第五步，采用積極評(píng)價(jià)，讓幼兒獲得成功感。評(píng)價(jià)是讓幼兒認(rèn)識(shí)自己是否成功的重要方式。幼兒對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)更多的依賴于周圍的評(píng)價(jià)，尤其是教師和同伴的評(píng)價(jià)。教師對(duì)幼兒給予肯定、鼓勵(lì)，還是挑剔、責(zé)備，同伴是給予支持、贊賞，還是妒嫉、嘲諷，對(duì)幼兒都會(huì)產(chǎn)生巨大的情感體驗(yàn)上的反差。我們通過(guò)參展宣言或參展講解，讓參展幼兒大膽、自信的在集體面前展示自己的信心和決心。另外，通過(guò)“大家來(lái)夸夸他（她）”、“你最喜歡的作品”等一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺、直觀的欣賞方法和審美能力，同時(shí)在別人的褒獎(jiǎng)中（如：幼兒在自己喜歡的作品旁或節(jié)目單上粘上一朵花），讓參展幼兒獲得自豪感和成就感。

　　第六步，隆重撤展，重視小結(jié)，提高參與質(zhì)量。小結(jié)歸納可以幫助幼兒將獲取的信息進(jìn)行整理，明確優(yōu)勢(shì)和值得學(xué)習(xí)的地方，反思不足和總結(jié)參與經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的參與質(zhì)量。可以通過(guò)小組討論、交流或集體評(píng)議總結(jié)，使人人都有動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，最后參展幼兒在音樂(lè)聲、掌聲中接過(guò)獎(jiǎng)杯（獎(jiǎng)狀）和整理好的作品，結(jié)束此次參展活動(dòng)。

　　三、“個(gè)人才藝展”活動(dòng)的開展對(duì)幼兒發(fā)展的作用。

　　1、能認(rèn)識(shí)和滿足幼兒的合理需要。學(xué)習(xí)了新《新綱要》后，我們改變了教育觀念，把每個(gè)幼兒都看成是一個(gè)獨(dú)立的有自身需要的人來(lái)對(duì)待，使幼兒的尊重需要、成就感的需要通過(guò)“個(gè)人才藝展”，得到充分的滿足。我們認(rèn)為，這樣的活動(dòng)是有益于幼兒身心健康的教育。

　　2、幫助幼兒調(diào)整自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)。幼兒期是自我意識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒在評(píng)價(jià)他人和被評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、公正，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。它可以幫助幼兒調(diào)整自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，克服過(guò)低或過(guò)高認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)自我傾向，增強(qiáng)自知和自我接受的意識(shí)，這是幼兒心理健康教育的重要方面。

　　3、通過(guò)欣賞，陶冶幼兒的情操。藝術(shù)活動(dòng)作為一種審美活動(dòng)，它還能滿足幼兒的美感需要，使其精神得到升華和凈化，去追求真善美。幼兒在展示和欣賞的過(guò)程中，既激發(fā)幼兒成功表現(xiàn)自己的愿望，又提高了情趣的水平，接受了審美的教育。

　　4、體現(xiàn)了尊重幼兒個(gè)體發(fā)展的教育思想。在給孩子辦“個(gè)人才藝”展的過(guò)程中，充分體現(xiàn)了新《綱要》的精神，即把幼兒作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待，尊重他的發(fā)展規(guī)律和個(gè)別特點(diǎn)，以及他獨(dú)立存在的社會(huì)地位。愛(ài)是一種情感，難免有主觀色彩；尊重是理智的，承認(rèn)客觀存在的發(fā)展規(guī)律，《綱要》中明確提出要尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，就是要求我們?cè)谧鹬赜變旱幕�礎(chǔ)上，從幼兒的需要和特點(diǎn)出發(fā)去愛(ài)他們。

　　5、體現(xiàn)了幼兒主體性。新《綱要》指出：幼兒是發(fā)展的、能動(dòng)的個(gè)體，而不是被動(dòng)的接受者，他總是以主體的身份在與外部世界相互作用的各種活動(dòng)中發(fā)展自己，幼兒的主體性，在制訂參賽規(guī)則、內(nèi)容，共同布置展示區(qū)背景、欣賞中、評(píng)議中得到體現(xiàn)，它表現(xiàn)為幼兒對(duì)活動(dòng)的參與性、主動(dòng)性、獨(dú)立性與創(chuàng)造性。

　　6、體現(xiàn)互助、合作的精神。互助合作是通過(guò)多項(xiàng)互動(dòng)的交流，使每個(gè)幼兒有了實(shí)踐和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而“個(gè)人才藝展”的整個(gè)過(guò)程都促進(jìn)幼兒之間、幼兒與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的相互啟迪，互相幫助來(lái)共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　四、舉辦“個(gè)人才藝展”中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　1、活動(dòng)必須要取得家長(zhǎng)的支持和配合，有了家長(zhǎng)的參與，教育往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

　　2、應(yīng)給每個(gè)幼兒提供同等的參展機(jī)會(huì)。

　　3、每次的展示過(guò)程是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)來(lái)完成的，切記不可包辦代替。

　　4、采取激勵(lì)性評(píng)價(jià)，積極鼓勵(lì)，正面肯定。對(duì)每位參展者的不足，以希望進(jìn)一步努力方向的形式熱情誠(chéng)懇地提出。

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