思維游戲活動：魔法學校（中班上學期）

　　活動目標：

　　1.引導幼兒用不同形狀的卡片拼擺出特定的圖案。

　　2.能利用圖形按要求拼擺圖案。

　　3.能利用圖形設計出不同的圖案。

　　活動準備：

　　教具、幻燈片、魔法棒

　　幼兒操作材料：

　　正方形、長方形、三角形和圓形的圖片若干。

　　活動過程：

　　1.導入活動：

　　歡迎來到哈里波特魔法學校，請問你們想的成為一名魔法師嗎？要想成為合格的魔法師，就要經(jīng)歷一

　　系列的訓練，你們有沒有信心？現(xiàn)在，我給你們每人一個魔法袋，袋子里裝著一些有魔力的卡片，等一會我要請你們按照我的要求，用這個魔法卡片拼出我要求的圖形，你們可以做到嗎？”

　　2.教師演示第一組幻燈片。

　　請幼兒按照幻燈片所出示的圖形，用魔法袋里的圖形卡片拼出來。當幼兒拼好后，教師出示分解圖，請幼兒和自己的拼圖對照檢查。

　　3.教師擺出造型請幼兒用拼圖拼出來。

　　“剛才我們進行的是魔法入門學習的第一課，現(xiàn)在我們要進行第二課的訓練。現(xiàn)在我要做出一個動

　　作來，請你們用你們的魔法卡片把我的這個動作擺出來。”

　　4.教師擺好拼圖，請幼兒按照拼圖所示作出相應的動作來。

　　“作為一名合格的魔法師，不光要會使用拼圖，還要學會根據(jù)圖形來作相應的動作。接下來的這一

　　個訓練內(nèi)容就是請你們根據(jù)我們出示的圖形來作出相的動作，你們可以嗎？”

　　5.結(jié)束活動

　　教師請幼兒發(fā)揮自己的想象用拼圖拼出自己想要拼的東西。

　　“恭喜你們通過了魔法師的入門學習，現(xiàn)在是要你們開始實踐你們自己的魔力了，請你們自己開動腦子，用你手中的這些魔力拼圖拼出一件物品來。看看誰最先成為我們的魔法見習師！”

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