一.活動背景：

　　臉譜是我國傳統戲劇中角色臉部的化妝，其豐富的色彩和細致的構圖體現了濃郁的民族特色，具有很強的視覺魅力。在大力弘揚民族文化、激發愛國熱情的今天，臉譜不失為培養幼兒審美情趣的良好教育資源。我們地處戲劇底蘊豐厚的閩南泉州，每次在觀賞大型踩街和文化藝術節的活動中，孩子們總是被色彩鮮艷圖案有趣的戲劇臉譜吸引住。因此，我選取了“臉譜”這一富有民族特色的藝術形式讓幼兒在寬松式、游戲式的藝術活動中感受美、表現美、體驗創作的樂趣，進而激發幼兒熱愛和弘揚民族文化的情感。

　　二.活動實錄：

　　（一）活動目標：

　　1.在愉快的游戲中學習不同的繪畫形式——臉部彩妝。能大膽地自己臉上進行夸張的化妝，體驗化妝的樂趣。

　　2.培養幼兒感受美和表現美的能力。

　　（二）活動準備：

　　1.活動前引導幼兒收集有關的臉譜資料并帶到幼兒園，通過圖片、談話，豐富有關不同類型、夸張的臉部化妝經驗。

　　2.環境創設：在活動室里掛上各種各樣的臉部化妝圖，布置一個迪斯尼樂園。

　　3.鏡子、臉彩棒、干濕紙巾，各種表演服飾、道具。

　　4.磁帶、錄音機。

　　（三）活動過程：

　　1.組織幼兒進入迪斯尼樂園，感受各種臉譜的美。

　　師：迪斯尼樂園要舉行化妝舞會，我們一起去看看吧。

　　教師帶領幼兒參觀欣賞由小朋友收集來的各種類型的臉譜。

　　幼：老師，這是孫悟空。

　　幼：老師，這個臉譜上有國旗

　　幼：我的這個有足球！

　　（評析：讓幼兒在輕松、自由的氛圍中觀察、討論和交流。教師以傾聽者的身份分享幼兒的發現和感受，幼兒有關臉譜的感官經驗不斷豐富）

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