一.活動目標學習“刮蠟”的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。

　　在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。

　　二.重點與難點

　　重點：用牙簽刻出花紋。難點：控制手部動作的力度。

　　三.材料及環境創設材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

　　四.活動流程

　　1.放風箏——討論——示范——創作棗評價——延伸活動放風箏，了解風箏，引起興趣。

　　2.通過放風箏，教師應引導幼兒去觀察風箏的構造與平衡的關系，介紹放風箏的一些基本方法，鼓勵幼兒去嘗試，激發幼兒對風箏的興趣。

　　3.討論（1）觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。（2）欣賞、討論風箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發表現美的欲望。

　　4.示范。（1）建議教師可根據幼兒的意愿示范畫一只風箏。（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。

　　5.創作在此過程中，教師要鼓勵幼兒創作不同的造型、花紋，并引導幼兒相互學習各種不同的刮蠟部位及方法。

　　6.講評找找有幾種不同的風箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓勵幼兒大膽創作與嘗試。

　　7.延伸活動建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗成功感。

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