寶寶兩兩在一起活動比許多兒童在一起活動更有利于社交行為的發展。因此，您需要仔細觀察寶寶的社交活動，幫他選擇一個他最喜歡的小伙伴經常在一起玩；也可在許多友好的小伙伴中經常兩兩在一起游戲，進行較深入的交往。

　　·和大孩子在一起玩

　　給寶寶選擇一個“搭檔”

　　讓寶寶與比他稍大一些的孩子在一起玩有許多益處。一個2歲多的幼兒，最容易理解比他小1歲的寶寶在交往情境中發出的1-2個字音的意思；小寶寶也往往能聽懂小孩子的吩咐，也喜歡模仿大孩子的語言，這對寶寶的語言發展十分有益。尤其是當寶寶會說8-10個字的寶寶復雜的句子之后，他往往喜歡參與孩子們的“娃娃家”游戲，聽從大孩子的吩咐，幫著給娃娃看病、打針、吃藥、上街買菜、哄娃娃睡覺等，這時寶寶樂于參加到孩子們的“家庭”中當信小角色。大孩子們當爸爸媽媽，小寶寶自然就當孩子，各得其所，樂在其中。在這些角色游戲中，寶寶能學會許多交往的規則技巧，獲得與人交往的成功體驗。

　　·小玩具與大型玩具的作用

　　寶寶的交往大都是圍繞著玩具或物品而發生的，而大多數的同伴沖突往往是因爭奪玩具而起的。當寶寶在玩一個小的、可以個人控制的玩具，如汽車時，別的小伙伴發現了，也想要，并試圖去拿，這時，寶寶就面臨著兩種選擇，要么將玩具給別人玩，要么自己繼續獨自玩。前者可使兩個孩子的交往順利展開，后者則地發生沖突，在這種情況下，成人不宜過多干預。例如，當寶寶抓住玩具不讓別人搶時，您大可不必強迫孩子放棄保護自己的權利。當然，您可以在旁適當地指導，如讓別的寶寶用自己的玩具和寶寶交換玩耍，或讓寶寶和別的孩子在一起玩，共同分享。當兩個孩子發現他們共同玩一個玩具，各自都想控制玩具時，對方的存在，對自己有一定的約束性，從而學習注意別人的需求與情感反就，以不斷調整自己的行為。

　　在有條件的情況下，應多帶孩子到有大型玩具的場所和同伴們一起玩耍。大的、不可獨占的玩具，如蕩船、滑梯、攀登架等，能減少小伙伴之間的沖突，使孩子學會按秩序、等待、謙讓、互助等更復雜的積極的交往活動，使孩子的社交能力健康發展。

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