爬的經歷對寶寶日后動作的發展影響很大，有研究認為，嬰兒期的動作感覺發展水平與少年期動作的協調性關系密切。

　　運動、空間智力的發展從爬行開始

　　小小胖乎乎的，快9個月大，經常被媽媽抱出來玩。

　　看著別的寶寶在草地上爬得很歡，媽媽挺羨慕的，因為小小不太會爬。有好心的媽媽提醒她，要盡快給小小補上這一課，因為會不會爬，有沒有學爬的經歷對寶寶日后動作的發展影響很大。

　　不能省略爬的階段

　　身體運動需要四肢協調，而爬就是四肢并用的開始。如果你觀察過寶寶學爬的過程，你會發現，他最初的動作是先退后，學會身體后移，然后再手腳配合著向前爬，這是在試探著前進。另外活動空間的擴大讓寶寶初步體驗到無所不能的感覺，能大大地刺激其學爬的興趣。有研究表明，爬對寶寶的空間知覺能力、警覺性情緒、感受性及主動性的發展都有幫助，故爬的動作絕非可有可無，嬰兒學爬的階段是不可省略的。有研究認為，嬰兒期的動作感覺發展水平與少年期動作的協調性關系密切。

　　寶寶不會爬責任在爸媽

　　說起寶寶會不會爬，很多年輕的父母似乎并不看重，起碼不像對寶寶學走路、學說話那樣關注。一些父母對爬的重要性不甚了解，何況傳統的看護寶寶的方法通常強調安全性、保護性。比如說：寶寶在3個月開始學會翻身，在6個月能夠直身端坐，雖說也是肢體動作，但卻是原地完成，不會因為身體的移動發生危險，容易看護。而爬卻不然，爬是寶寶自由移動身體的第一步，活動范圍由此擴大了許多，在父母看來，危險性和看護的難度也大了許多，所以，往往限制寶寶爬。

　　從爬到直立學走，大概有三四個月的時間，很容易被坐著玩取而代之，尤其是性情安靜、不愛活動的寶寶。還有的父母認為不會爬也不會影響寶寶學習走路，會走就行了，爬不爬并不重要。這種觀念是絕對錯誤的。

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