生活中，每個人都會與他人發生借貸關系。有時候，是我們借別人的錢，有時是別人借我們的錢。這種關系同樣存在于你和孩子之間。相信很多父母都有這樣的經歷——孩子想買一樣東西，但零花錢不夠，他往往會開口向你借錢；你想買一件小東西，碰巧身上沒有零錢，你也會向孩子“伸手”。

　　這樣的行為實質上就是借貸行為——孩子向你借錢，你向孩子借錢。

　　遇見這樣的情況，父母一般是怎么處理的呢？據調查了解，絕大部分父母采取的方法都是“不了了之”。孩子向你借錢的時候，你會認為自己對孩子的支助是理所當然的，自然不會提起要孩子還錢這碼事；你向孩子伸手借錢的時候，會存在這樣的心理——“孩子的錢還不是我給的”，于是，就心安理得地不還了。其實，這些都不是處理與孩子借貸關系的正確方法。如果你不要孩子還錢，就不利于孩子理財觀念的培養，他會存在“沒有錢可以向爸爸媽媽要”的依賴思想，就無法有計劃、合理地支配自己的零花錢；如果你借了孩子的錢不還，就會失去孩子對你的信任，時間長了，孩子就不會愿意再把錢借給你。

　　其實，很多父母在與孩子發生借貸關系時，都在力圖回避這個問題。他們害怕和孩子算得太清，害怕金錢淡漠自己和孩子之間的感情。這種顧慮并非沒有道理，但只要掌握好尺度，就大可不必擔心。父母在和孩子進行金錢來往時，要告訴孩子這樣一個道理：金錢和感情不能混為一談。很多感情是金錢所不能取代的，比如爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛、同情心等。只要端正了孩子的思想，就可以大膽地面對與孩子的借貸關系。

　　在和孩子發生借貸關系時，要為他樹立正確的借貸思想，那就是有借有還。不管是孩子借了你的錢，還是你借了孩子的錢，只要是借的就一定要還。如果孩子沒有還錢的意識，你要讓他明白，如果失去誠信，那么后果是不堪設想的。比如，孩子在你三番五次地提醒下仍不還錢，下次當他向你借錢時，你就可果斷地對他說“不”，并告訴他，他已經失去了誠信，同時也失去了借錢的資格。與此同時，你還要多給孩子講講生活中有借有還的重要性。比如告訴他，如果向銀行借錢，沒有按時歸還，銀行可能會拍賣抵押物，或者降低你的信用度，當你再次借錢的時候就不可能成功。讓孩子明白因借錢不還而失去的東西，絕對比金錢本身重要。

　　除了要培養孩子有借有還的觀念外，還要讓孩子明白借債的利弊。現在社會上的“負產”階層已經成為主流人群，他們大多喜愛提前消費，用明天的錢買今天的享受。好處不是沒有，壞處也顯而易見——被巨大的債務壓得喘不過氣。通過借貸關系你還可讓孩子明白，還債是一件痛苦的事情。比如，剛剛讓孩子領了零花錢，你就立即向他討要欠下的債務，讓他切身體會昨天享受了，但今天就必須為昨天的享受付出代價。與此同時，除非必要，不要鼓勵孩子提前消費，要教會他在自己現有的資金范圍內合理消費。

　　當然，孩子確實有借貸的需要，父母也不必回避，大方地把錢借給孩子，前提是有借必須有還。不過說到還錢，父母又會遇見這樣的問題：孩子借的錢過多，即使把下個月、下下個月的零花錢全還上也不夠。這種情況該怎么辦呢？有不少父母會將孩子每個月的零花錢全部扣發，直到還清為止，這種做法并不可取。首先，孩子還錢，最好不要由父母直接扣發，而是父母把零花錢發給孩子，同時要求他利用零花錢來還債。只有錢在孩子那里過了手，親身體驗了，他才能明白還錢的滋味；其次，扣發孩子全部零花錢也不好。孩子每個月都有自己的財務安排，扣發孩子全部的零花錢會停止他所有的安排，引起他不滿。更好的做法是，將零花錢照常發給孩子，然后讓他從中拿出10%或20%，以此“分期”扣除他的借款。這樣既能讓孩子坦然面對債務，又能順應社會的需要，讓孩子體驗不同的還款方式。

　　這樣當孩子長大后，他才能正確處理生活中的借貸關系。可以說，從小樹立孩子“有借有還”的思想，是孩子一生的財富。

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