會(huì)說(shuō)話(huà)了，會(huì)爬了，會(huì)走了……所有這些寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的“里程碑”，無(wú)疑都會(huì)讓家長(zhǎng)們激動(dòng)萬(wàn)分。然而，一旦該出現(xiàn)的沒(méi)出現(xiàn)，家長(zhǎng)的焦急之情也是可想而知的。其實(shí)，這樣的驚慌倒也沒(méi)必要，要知道，有許多因素都可能造成這種延遲。

　　美國(guó)兒科學(xué)會(huì)最近就列舉了2歲以下寶寶最值得關(guān)注的十大標(biāo)志性事件，家長(zhǎng)們可以作為一個(gè)簡(jiǎn)單參照。

　　1.眼神交流

　　這是你能關(guān)注到的第一個(gè)標(biāo)志性事件，它證明寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常，并且已經(jīng)有了交流能力。一般來(lái)說(shuō)，眼神交流出現(xiàn)在6~8周。

　　當(dāng)然，兒童成長(zhǎng)有快有慢，而有時(shí)候，嬰兒對(duì)眼神交流沒(méi)反應(yīng)，也可能是父母選的時(shí)間不對(duì)。

　　因?yàn)閶雰褐挥性诎察o的環(huán)境中，才能作出反應(yīng)。需要提醒的是，如果3個(gè)月了，還沒(méi)學(xué)會(huì)用眼神交流，最好查一下是否有眼病。

　　2.社交性的微笑

　　社交性的微笑是一種交互作用的結(jié)果，當(dāng)寶寶在微笑時(shí)，一定有另外一個(gè)人沖他笑。這意味著他可以看到一定距離外的事物，感知到事物的存在。如果你每次朝3個(gè)月的寶寶微笑，都看不到他的反應(yīng)，最好去看看兒科醫(yī)生。另外，在孩子休息充分時(shí)，多向他笑幾次，會(huì)更容易看到他的笑。

　　3.咕嚕嚕發(fā)聲

　　在寶寶幾周大時(shí)，他采用的交流方式通常是“哭”，但到了8周，大腦的前顳葉部分開(kāi)始發(fā)育，他就開(kāi)始會(huì)發(fā)出咕嚕嚕的聲音。

　　不過(guò)這與說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)出的聲音還有很大差距。建議家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子講一些生活中的事：“媽媽幫你穿上鞋子，這樣我們就可以到公園去玩了。你喜歡公園么？”諸如此類(lèi)，無(wú)論你說(shuō)什么，寶寶都會(huì)喜歡。如果孩子3個(gè)月大時(shí)，還不能發(fā)出咕嚕聲，建議去醫(yī)院檢查一下聽(tīng)力。

　　4.咿呀學(xué)語(yǔ)

　　在學(xué)會(huì)發(fā)出咕嚕聲之后，寶寶開(kāi)始咿咿呀呀地學(xué)著說(shuō)話(huà)了。這種說(shuō)話(huà)聲不同于咕嚕聲，而是能發(fā)出像“吶―吶”或“吧―吧”的聲音。

　　這種反應(yīng)代表他已經(jīng)學(xué)會(huì)了通過(guò)自己的方式，對(duì)另外一個(gè)聲音進(jìn)行回應(yīng)——這是早期語(yǔ)言發(fā)育至關(guān)重要的一步。如果在孩子6個(gè)月時(shí)，你還沒(méi)有聽(tīng)到咿咿呀呀的說(shuō)話(huà)聲，最好去看看醫(yī)生。

　　5.伸手抓東西

　　“當(dāng)孩子開(kāi)始伸手抓東西時(shí)，意味著他開(kāi)始有意識(shí)地與世界接觸了。”0~3歲兒童父母教育資源組織負(fù)責(zé)人克萊爾·勒納說(shuō)。為了鼓勵(lì)孩子伸手抓東西，父母可以把孩子放在地板上，讓他去夠喜歡的玩具。

　　父母?jìng)儎?chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)越多，越能夠鍛煉孩子的嗅覺(jué)、視覺(jué)以及對(duì)物體的感知能力。

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