有了琴，還得有興趣

　　買下了昂貴的鋼琴，接下來要面對的就是學習樂器的重復性、枯燥性和嚴格性了，這比掏錢付賬要艱難得多，確實需要孩子和家長雙方都付出艱辛的努力。想讓孩子學習的熱情持續下去，關鍵的一點是培養孩子學琴的興趣。以鋼琴為例：

　　每天開始練琴前，給孩子五分鐘自由創作的時間

　　孩子彈奏什么你不要干涉，只要他保持正確的手型即可。對于初學琴的孩子，哪怕他們只是在鍵盤上隨便敲擊也應該鼓勵，至少它可以讓孩子熟悉鋼琴上各個琴鍵所發出的不同聲音，從而與鋼琴更親近。

　　親子共做鍵盤小游戲

　　先讓孩子背對鋼琴，你彈某個音，讓孩子猜猜是7個音符中的哪一個。猜對猜錯都無妨，重要的是鍛煉孩子仔細聽音辨音的習慣和能力。另外，彈的時候可以讓孩子數每個音的時值，說出彈的是多少拍。然后與孩子互換角色，讓孩子彈大人猜，讓孩子做我們的老師，接受孩子的指點和挑戰。在好奇心和好勝心的驅使下，孩子會很快愛上這臺可以“游戲”的鋼琴。

　　讓孩子彈奏他們自己喜歡的、熟悉的樂曲

　　鼓勵孩子彈奏他們在幼兒園學過的樂曲以及律動操的音樂，或者磁帶、碟片上的兒歌。只要曲子是他們喜歡和熟悉的，哪怕彈得不是太連貫，哪怕只是有點“像”，他們的小臉上也會寫滿快樂和燦爛，學琴的熱情也會因此而高漲，興趣倍增。

　　鼓勵孩子邊彈邊唱

　　讓孩子給自己伴奏，他們才能認識到學琴是有用的，才能體驗到學琴的快樂。家長也可以積極地參與其中，或與孩子同唱一首歌，或大人唱讓孩子伴奏。增加學琴的娛樂性和趣味性，有助于保護孩子學琴的興趣和熱情。

　　只要孩子愿意，創造機會給他表演

　　孩子都有較強的表現欲，希望自己學到的東西得到別人的認可。因此，當有家庭聚會或生日聚會時，如果有條件，不妨邀請孩子當眾演奏、即興表演，既為聚會助興，也給他們展示的機會。當然，前提是孩子必須自愿。

　　接受藝術的熏陶

　　多與孩子一起欣賞音樂會，讓孩子身臨其境感受音樂的氛圍，積累對音樂的感性認識，加深對音樂的理解，從內心接受音樂，并逐漸發展到與音樂產生共鳴。

　　為孩子樹立榜樣和追求的目標

　　告訴孩子音樂的確很美，但成功的鋼琴家是在苦練、堅持中才達到今天的輝煌。如果你每天能認真練琴，堅持下去，你也會像他們一樣。

　　表揚孩子的每一點進步

　　有意識地引導孩子比較這個月與前兩個月的情形，幫助孩子體驗進步、體驗成功、體驗學琴的快樂，讓孩子對自己學琴充滿信心，這是保護兒童學琴的熱情和興趣的最佳、最積極也最有效的方法。

　　興趣是最寶貴的資源，任何時候對任何事情，都不要忘記孩子的興趣不是完全天生的，它離不開后天的引導、培養、保護和發揮。

　　家長尤其不要因為為孩子學琴投入了大量的財力和精力，就認為自己有權利急功近利，緊逼不舍，逼迫孩子跳入練習曲的海洋。這樣做只會適得其反，很快就會耗掉孩子學琴的熱情和興趣。

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