體罰的形式多樣化，其中高中以罰跪、罰站或辱罵為最多，初中以手打腳踹或借助工具，如棍棒、皮帶、衣架等實施暴力的為最多，家庭中的冷暴力（不理不睬）也是較為普遍，更不可思議的是，幼兒也是被體罰對象之一。

　　中國有句俗話說：棍棒下面出孝子。很多中國人相信，孩子如果調皮搗蛋、行為叛逆，家長可以對他們施以包括體罰在內的家法。他們認為，孩子不打不成才，要讓孩子有出息，就必須嚴格管教，這種體罰教子觀念樣子延續到現代家庭里，在學校也是個屢“禁”而不“止”的問題。近年來，隨著兒童身心健康關注度的提高，兒童體罰問題日益引起了人們的關注。

　　孩子對“體罰”教育接受程度極低

　　體罰的形式多樣化，其中高中以罰跪、罰站或辱罵為最多，初中以手打腳踹或借助工具，如棍棒、皮帶、衣架等實施暴力的為最多，家庭中的冷暴力（不理不睬）也是較為普遍，更不可思議的是，幼兒也是被體罰對象之一。那么孩子受到體罰，他們的感受如何呢？據調查顯示，40.3%%孩子是“不服氣，內心抵制”、20.94%%的孩子表示“沒辦法，只好忍受著”，只有21.8%%孩子感到“自責，努力改正”。更值得父母警覺的是，受到體罰后有14.8%%孩子“真想離開這個家和輟學念頭”。從這一組數據透露，“體罰”這一管教方式并沒有發生積極作用和正向效果，也并非是一種正確的教育方式。

　　3—6歲是孩子性格形成和身心發展的關鍵期，是生長發育的重要階段，他們需要呵護，需要成長的雨露。經受不了家長的棍棒教育，更受不了教師的各種體罰。但不少望子成龍、望女成鳳的家長和為達暫時教育效果的老師，卻全然不顧孩子自尊心、羞恥感，因此在孩子犯錯時會忍不住體罰孩子，嚴重影響了孩子健康的身心發展。

　　孩子需要良好的家庭環境

　　小佳今年4歲，孩子貪玩，經常白天看不到影子，每到晚上吃飯才回來。這讓家里人總是擔驚受怕。于是小佳媽媽采用了暴力行為，每次回家晚了總是要沖孩子的屁股一陣棒子。

　　經過這么一陣棒子的教訓，可能是小佳怕了。每天白天準時回家，晚上一聲不吭吃了飯，看書，睡覺。小佳媽媽心里暗自高興，看來奏屁股有了成效。不過沒過多久她便發現自己的孩子出現問題了。問題并不是小佳又開始了貪玩不回家，而是最近總是感覺孩子沒有以前的精神勁了，說話少了。每次大聲說話小佳都會渾身顫抖，在和孩子溝通時也出現了問題，小佳總是有潛意識的自我保護，精神緊張。無意中，她還發現小佳的小屁股淤血還沒有消除，心突然揪了起來，眼淚也嘩嘩而落。最后她帶著小佳來到了某醫院，并咨詢了醫院的心理咨詢醫生。然后才恍然大悟，悔不該當初下手如此重。

　　據醫院的心理醫生介紹：孩子不聽話時，家長常常打其屁股以示教訓。打屁股用力較輕時，雖然不會直接造成肌肉、肢體的損傷，但是疼痛的感覺會通過神經中樞的傳導，使大腦受到刺激，精神上處于緊張、恐懼和壓抑狀態。同時，還會使孩子智力發育遲緩，身高受到影響。若經常打孩子屁股，會使孩子產生不良性格，如孤獨、膽怯等。同時內科某主任說：打孩子的屁股有可能影響其身體的健康狀況，容易損傷他們的腎臟。

　　兒童心理教育專家也表示，“體罰”會帶給孩子不少負面影響。兩三歲的幼兒也有自尊心，孩子性格的養成是從小潛移默化培養出來的，在孩子成長過程中，經常使用帶有懲罰性質的話語或行為，會使孩子養成自卑膽小的性格，或者產生對立情緒，同時，無論孩子的家庭背景如何，體罰會影響孩子的智力發育；會傷害孩子的心靈，摧毀孩子的自尊，打擊孩子的自信，同時還會扼殺孩子的智慧。哪怕僅僅1、2次，均可在幼小心里留下難以彌合的“創傷”。父母是孩子最親近的人，也是他們的學習對象，但是，良好的親子關系會隨著父母“所賜”的體罰管教方式而變得疏遠，幼兒會心存警戒，不再與父母親近，如此一來，父母無法給予教養和管教。

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