為方便教師與家長之間溝通，海淀區(qū)花園村第二小學(xué)開通了“家校互動(dòng)”短信平臺。由于要收取相應(yīng)的功能費(fèi)和短信費(fèi)，此舉遭到了家長質(zhì)疑。對此，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，加入互動(dòng)平臺采取自愿原則，學(xué)校并不強(qiáng)制。

　　花園村第二小學(xué)是一所全日制公辦六年制小學(xué)，千余名在校學(xué)生。

　　學(xué)生家長張先生說，本月18日，他接到學(xué)校發(fā)出的《致學(xué)生家長的一封信》。信中稱，學(xué)校為及時(shí)方便地把信息告知家長，開通了“家校互動(dòng)”短信平臺，通過該平臺把學(xué)生在校表現(xiàn)等內(nèi)容以短信形式發(fā)給家長，家長還可通過直接回復(fù)短信的方式與老師進(jìn)行交流。家長要支付每月10元的月功能費(fèi)。如果聯(lián)通電信用戶想開通互動(dòng)服務(wù)，功能費(fèi)則為每月15元。

　　張先生說，拿到這封信，他的第一感覺就是“公司在打?qū)W生的主意”，讓家長只能成為移動(dòng)用戶。同時(shí)，月功能費(fèi)高，且還不包括家長給老師發(fā)短信的費(fèi)用，更換手機(jī)號更是麻煩。他認(rèn)為，學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)，班級有信箱和博客，家長每天上網(wǎng)查詢即可。

　　“我讓孩子問過老師，老師說，如果不辦漏掉通知不要找學(xué)校。”張先生說。對此，花園村第二小學(xué)辦公室劉主任表示，家長是否加入采取自愿原則，對于不加入的家長，老師會以口頭等其他方式告知，不存在家長所說的情況。他說，學(xué)校確實(shí)有很多方式與家長溝通，如校網(wǎng)、班級郵箱和博客。但考慮到有的學(xué)生家長沒有電腦或不喜歡上網(wǎng)，而手機(jī)應(yīng)用比較普及，短信平臺可建立起與家長最直接方便的溝通方式。同時(shí)，有時(shí)作業(yè)多，低年級學(xué)生記不全，還有的學(xué)生貪玩，故意少記作業(yè)，如果以短信方式直接發(fā)到家長手機(jī)上，就可避免這些問題，且此舉也得到教委的允許。

　　海淀區(qū)教委小學(xué)教育科一名工作人員稱，教委少工委確實(shí)推過短信交流平臺，學(xué)校是否實(shí)施可自愿選擇。劉主任說，目前，他們已將相關(guān)通知發(fā)到家長手中，正處在意見征集階段。他表示，如果一個(gè)班級的三分之二家長同意，學(xué)校就實(shí)施短信平臺，其余學(xué)生還是以口頭等其他方式告知，若大多數(shù)家長反對，他們就不會推行。

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