兒子天真可愛(ài)，求知欲強(qiáng)烈，對(duì)一切事物充滿了好奇。每次和他一起散步，他總是仔細(xì)觀察周?chē)�的一切事物，再�?xì)微的變化都逃不過(guò)他的眼睛，然后又會(huì)不停地向我提問(wèn)，一副打破砂鍋問(wèn)到底的氣勢(shì)。有時(shí)候讓我這個(gè)當(dāng)老師的媽媽也忍不住佩服他的細(xì)心。

　　一日傍晚，像往常一樣和兒子出去散步。兒子突然停住腳步向我大聲喊道：“媽媽，快來(lái)呀，這里的大樹(shù)不見(jiàn)了。”走近一看，果然，昨天還郁郁蔥蔥的大樹(shù)今天只剩下幾截樹(shù)樁了。兒子的小臉寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)，一定又有了許多問(wèn)題。

　　“媽媽，大樹(shù)哪里去了。”

　　“被人鋸掉了，然后搬走了。”

　　“為什么要鋸掉呀？”

　　“也許人家有用呢？”

　　兒子還是不肯罷休：“有什么用呢？”

　　“用處可多了，可以做桌子、椅子，蓋房子，做梯子，做獨(dú)木橋……”我一下子說(shuō)了很多。

　　兒子對(duì)我的答案顯然很滿意，便蹲下身子開(kāi)始去研究那一截木樁了。突然，兒子像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚叫起來(lái)：“媽媽，你看，這個(gè)一圈一圈的是什么東西呀。”兒子指著年輪用渴望的眼神看著我。

　　我說(shuō)：“這是大樹(shù)的年輪。”

　　“什么是年輪？年輪是什么意思？”兒子迫不及待地追問(wèn)。

　　“年輪就是大樹(shù)的年齡。大樹(shù)每長(zhǎng)一歲就多一個(gè)圈，上面有幾個(gè)圈就說(shuō)明大樹(shù)幾歲。你數(shù)一數(shù)有幾圈。”兒子聽(tīng)了我的話后認(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)：“一、二、三、四。媽媽，大樹(shù)4歲，和我一樣大。”兒子開(kāi)心得手舞足蹈。接著又問(wèn)我：“媽媽，我們?cè)趺礇](méi)有年輪呀？”

　　“我們?nèi)祟惐绢I(lǐng)大，有記憶力，把自己的年齡深深記在腦子里，從不會(huì)忘記的。樹(shù)木沒(méi)有記憶力，只能通過(guò)年輪來(lái)記錄。我們?nèi)祟愔灰獢?shù)一數(shù)就知道樹(shù)木的年齡了。”兒子點(diǎn)著頭，似乎已經(jīng)理解了。

　　一回到家，兒子就鉆進(jìn)書(shū)房，好久才出來(lái)，在我們面前踱來(lái)踱去，似乎在暗示什么。丈夫首先發(fā)現(xiàn)了兒子的秘密：“兒子，你手腕上是什么東西呀？”

　　兒子詭秘地說(shuō)：“年輪。”“年——輪？”丈夫不解，拉起兒子的小手仔細(xì)看著。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，兒子用水彩筆繞著手腕畫(huà)了幾個(gè)圈，一數(shù)正好是4圈。兒子神氣十足地說(shuō)：“這是我的年輪，這樣別人一看就知道我?guī)讱q了。”

　　哈哈哈，大家被兒子的一席話逗得笑彎了腰。真是一個(gè)可愛(ài)至極的孩子。

　　感悟：

　　l.當(dāng)孩子向你發(fā)出提問(wèn)時(shí)，千萬(wàn)不能敷衍了事或是不回答，因?yàn)槟愕哪�不關(guān)心會(huì)挫傷孩子思維的積極性，失去向你提問(wèn)的興趣，也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不信任感。所以家長(zhǎng)們?cè)倜υ倮垡惨獙?duì)孩子的提問(wèn)及時(shí)給予回應(yīng)。

　　2.大自然是最好的教育資源。把孩子帶進(jìn)自然吧，這里豐富多彩的教育資源能讓他們視野開(kāi)闊，思維活躍，是幫助他們豐富知識(shí)，發(fā)展感官，體驗(yàn)情感的好時(shí)機(jī)。

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