小提琴是弓弦樂器中流傳最廣的一種樂器，其藝術(shù)表現(xiàn)力極其豐富。它既能奏出輕盈悅耳的旋律，也能發(fā)出鏗鏘有力的和弦，它不僅是一種最理想的獨奏樂器，在諸多樂曲合奏、重奏中也占有主導地位，大型交響樂隊中，小提琴的演奏員就占了1/3。

　　我的孩子適合學小提琴嗎？

　　只要手發(fā)育正常，聽覺沒有障礙的孩子都可以學習。

　　幾歲開始學合適？

　　在人們印象里，小提琴似乎和“童子功”密切相連。古往今來，中外著名演奏家開始學琴的年齡大多在 3～6歲之間，4～5歲的最多，個別的也有7～8歲的。

　　孩子一般從5～6歲開始學習小提琴比較好。這時，孩子動作發(fā)育相對成熟，精細性和協(xié)調(diào)性都相對較好，掌握持弓的動作和左右手的配合都會相對容易。6歲左右的孩子掌握音準和節(jié)奏的能力、理解力、堅持性都進一步增強，能開始學習識譜，并養(yǎng)成按時練習的好習慣。

　　實際上對于想學小提琴的孩子，如只作為愛好不走專業(yè)之路，多大年齡段開始學都不晚。稍大些的孩子理解能力強，相對于較小的孩子在初學階段接受得更快，因此，父母無需對開始學的年齡顧慮太多！

　　每次練習多長時間？

　　學齡前兒童集中注意力的時間一般不超過30分鐘，所以每次安排練琴最好控制在30分鐘左右。這個年齡段的孩子，一般都在上幼兒園，主要是靠回到家以后練習。若希望孩子每天練習超過半個小時，最好分兩次，中間穿插一些相關(guān)音樂欣賞，或讓孩子做些游戲放松一下。逐步地與孩子約定每天練琴的時間段，或根據(jù)課程的進度商定好當天練習的具體內(nèi)容，如練習拉哪一段譜子，碰到特殊情況，可適當調(diào)整。

　　★讓孩子愛上小提琴的好方法

　　1.耐心陪伴孩子走過起步階段

　　學琴過程中，很少有孩子會表示多么喜歡小提琴。只要孩子能高興地上課，專心聽講，對老師的要求積極配合，課下能在父母的陪伴下練琴，就說明孩子是喜歡的。初學階段的主要內(nèi)容是識譜、姿勢等基本方法，只有當孩子能拉出自己熟悉的曲調(diào)時，興趣才會明顯增強。因此，父母不要急于求成，要耐心地陪伴孩子，在他從不會到會的過程中多鼓勵，讓他體會到成就感，孩子就容易喜歡上小提琴。

　　2.首先要注意保持正確的姿勢

　　姿勢不對，拉出的聲音就不好聽。初練拿弓可以讓孩子滿把攥，先找對右手大拇指之外四指的位置，等四指的位置掌握后，再把拇指放到正確的位置上。

　　3.將練習中的問題分解解決

　　一定要把孩子練習中出現(xiàn)的問題進行分解，逐個解決，千萬別幾個錯誤同時糾正，否則不僅無效，還很容易挫傷孩子學琴的興趣。
 

　　4.多給孩子展示才藝的機會

　　小提琴便于攜帶、便于表演的特點，有利于孩子展示才藝，這對保持興趣有積極作用。很多學了多年小提琴的孩子直言不諱地說：不喜歡練琴，但喜歡表演。父母可以根據(jù)孩子的心理，適當?shù)貫楹⒆犹峁┰谟H戚、朋友和小伙伴面前演奏的機會，由此帶來的成就感、榮譽感能對孩子堅持學琴形成持久的推力。有條件的話，積極促成孩子與學習鋼琴的孩子一起演奏，效果會更棒。

　　5.孩子間的切磋往往事半功倍

　　班級、學校或地區(qū)舉辦的比賽，應鼓勵孩子參加，因為這是孩子練琴付出得到精神回報的好機會。看到別的孩子拉的比自己好，孩子會不服氣或心生羨慕。如能巧妙引導，這種不服氣和羨慕，就能變成孩子學琴的動力。而且孩子們之間交流，多聽別人演奏，看到自己的不足，再得到老師和父母及時的點撥，往往事半功倍。

　　★在家怎樣引導孩子練習

　　1.平常心看待孩子的進步

　　學琴、學習音樂，需要長期堅持，短期內(nèi)無法突擊。讓孩子學琴，需要有堅持的心理準備。每星期一次課，每天陪孩子練習30分鐘或一個小時。而且一兩堂課很難看出孩子有什么明顯的進步。上課時，老師的主要是要給孩子糾正錯誤、指導新技巧，所以上課時父母聽到的主要是老師在指導、糾正孩子沒有做到位的地方，對此，父母要有平常心。只有從半年、一年這樣比較長的時間段回頭看時，才能發(fā)現(xiàn)孩子進步的幅度，看到他學習的積累。

　　2.提供利于孩子開闊視野的音樂環(huán)境

　　父母可以通過讓孩子欣賞音樂會，看音樂相關(guān)圖書、電視節(jié)目等，讓孩子了解世界著名小提琴音樂家的逸聞趣事，接觸西方音樂豐富有趣的歷史，這些都能幫孩子從不同角度感受到學琴的樂趣。孩子喜歡的迪斯尼的很多動畫片的配樂也都非常好，比如《貓和老鼠》，有一集貓彈鋼琴老鼠來搗亂，貓彈的是李斯特的《匈牙利第二狂想曲》，音樂畫面情節(jié)配合得絲絲入扣，很精彩。

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