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兒童才藝越多越好？ 隨孩子年齡的增長，選學(xué)的項目逐漸遞增 在回答 您的孩子在學(xué)習(xí)哪些才藝？ 時，我們看到，孩子的差異很大，即使是0~3歲組，有什么都沒學(xué)的，也都有選項達(dá)十多個的。當(dāng)然，隨年齡增長而選項越來越
2018-09-19
兒童才藝培養(yǎng)相關(guān)事項 才藝培養(yǎng)的誤區(qū) 其一：一廂情愿。 進(jìn)特長班學(xué)習(xí)，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長教育等問題都心中無數(shù)，
2018-09-19
才藝培養(yǎng)從何時開始 啟蒙，從0歲開始 從父母的回答中我們可以看到，絕大部分父母很重視對孩子進(jìn)行啟蒙教育，只有0.9%的父母認(rèn)為自己什么都沒有做。86.8%的家長采用帶孩子到戶外活動的方式，83.4%的家長采用常和孩子
2018-09-19
兒童音樂教育體系的特點 （一）在課程思想上，奧爾夫追求 原始性 音樂，倡導(dǎo)綜合性音樂教育 奧爾夫認(rèn)為： 原始的音樂是接近土壤的、自然的、機(jī)體的、能為每個人學(xué)會和體驗的、適合兒童的 。從其原始性兒童音樂教育
2018-09-19
最適合兒童的音樂 1、綜合性 隨著科學(xué)的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì)，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。奧爾夫指出：原本的音樂是
2018-09-19
影響兒童音樂的因素 兒童音樂的作用 音樂造就天才，并非憑空捏造。科學(xué)研究表明，音樂的波動能以生物電的形式影響人的記憶神經(jīng)元，刺激大腦的神經(jīng)回路，像架設(shè)橋梁一樣，它可以使大腦的神經(jīng)元上的突觸數(shù)增加、軸
2018-09-19
孩子學(xué)習(xí)樂器注意事項 兒童學(xué)什么樂器好 1.對于孩子的啟蒙音樂，就孩子的生理特征和認(rèn)知特點而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。 其原因在于： a.鍵盤樂器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的
2018-09-19
兒童學(xué)樂器須知 幼兒在2歲半至3歲半的時候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律； 在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等 玩 中滲透聽
2018-09-19
如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣 音樂教育活動對于培養(yǎng)幼兒的合作精神、人際交往能力積極的作用毋庸置疑。幼兒對音樂的興趣，是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要因素。那么，在幼教活動中，該如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣呢？ (一)靈
2018-09-18
怎樣提高孩子的音樂素養(yǎng) 鼓勵孩子參與各種音樂活動。鼓勵孩子參加學(xué)校樂團(tuán)、合唱隊，上臺表演節(jié)目；鼓勵孩子參加集體性的音樂活動，鼓勵孩子在人們面前施展音樂才華。鼓勵孩子的一切努力，并贊賞他們，這將讓孩子的
2018-09-18
怎樣培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng) 孩子有音樂素養(yǎng)和興趣是許多家長渴盼的事，它能讓孩子更有生活情趣，幸福指數(shù)更高。作為家長，稍稍用心，就能讓孩子愛上音樂。怎樣培養(yǎng)兒童音樂素養(yǎng)？ 一、寶寶在腹中時，您就該多聽些舒緩
2018-09-18
提高孩子審美素養(yǎng)培養(yǎng)美術(shù)興趣 學(xué)習(xí)美術(shù)類的才藝需要具有良好的審美才會真正的感興趣，但是該怎么提高孩子的審美素養(yǎng)呢?一般來說父母的審美觀對孩子有很大的影響，因此父母自己也要提高審美素養(yǎng)，可以多帶孩子去領(lǐng)
2018-09-17
寶寶學(xué)樂器不宜用電子琴入門 許多家長都喜歡培養(yǎng)孩子的音樂才能，其中學(xué)習(xí)鋼琴是最多的，不過鋼琴價格昂貴上手也比較難，讓部分家長望而卻步。而如今的電子琴可以模仿各種樂器的聲音以及鋼琴，并且還有自動節(jié)奏、和
2018-09-17
孩子學(xué)繪畫該怎么教導(dǎo) 繪畫是自古就流傳下來的才藝，是琴棋書畫四大才藝之一，而且對孩子的身心修養(yǎng)有很大的幫助，又能提高孩子的審美情趣，是許多家長都比較鐘愛的才藝之一。然而很多家長在教導(dǎo)孩子繪畫的時候，效
2018-09-17
學(xué)書法讓孩子全面提高 書法是我國傳統(tǒng)四大才藝 琴棋書畫 其中之一，而且練習(xí)書法還可修身養(yǎng)性，陶冶情操，對孩子的情商發(fā)展有非常重要的影響。不過學(xué)習(xí)書法的好處不僅僅是這些，還有很多方面的好處，對孩子的今后發(fā)
2018-09-17
學(xué)少兒編程孩子越來越多，我要不要報？ 一直以來，我對編程是持中立態(tài)度的，總覺得有追風(fēng)之嫌。再加上自己孩子的興趣班挺多的，所以就沒有太在意一些宣傳。 有一天晚上，我?guī)е⒆訙?zhǔn)備開車去吃飯，車啟動后，導(dǎo)航
2018-09-17
錯誤美術(shù)教育帶給我們的結(jié)果 我不愛畫 很少有孩子天生不喜歡畫畫的，那為什么有些孩子會變得不喜歡畫畫了呢？我覺得這里出問題的，往往是家長而不是孩子。孩子們最初的涂鴉很隨意，隨便涂涂抹抹、點點畫畫，就算
2018-09-07
知識的學(xué)習(xí)都是通過他們力所能及的快樂游戲,有計劃有步驟地用潛移默化的形式讓他們感受,掌握。孩子們學(xué)起來是一點都不感到吃力,反而是越來越喜歡。 不久,家長們會逐漸感覺到孩子在這種群體活動中性格開朗起來,愿與
2018-09-07
幼兒在藝術(shù)教育活動中感受美 一、幼兒園藝術(shù)教育的主旨在于讓幼兒在藝術(shù)活動中自由的感受、自由的表達(dá)，在活動中感受美的事物，獲得身心愉悅，并將自己內(nèi)心的體驗表達(dá)出來。《幼兒園工作規(guī)程》在保育和教育的主要目
2018-09-07
孩子學(xué)才藝的最佳年齡 99%的父母都不知道 各位家長朋友，你們給孩子報藝術(shù)班了嗎？孩子學(xué)習(xí)一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得這是一件快樂的事情，有的孩子反覺得是一件負(fù)擔(dān)，孩子如感到是負(fù)擔(dān)，就不太好了。再
2018-09-07
手風(fēng)琴在中小學(xué)藝術(shù)教育中的作用 手風(fēng)琴是一件年輕而又充滿活力的樂器，它音域?qū)拸V、音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富。手風(fēng)琴傳入我國已有一百七十多年的歷史了，隨著樂器制造的改進(jìn)和演奏技術(shù)的提高，手風(fēng)琴進(jìn)入了一個更專業(yè)
2018-09-07
幼兒區(qū)域活動中的民間藝術(shù)教育 區(qū)域活動是通過教師有目的、有計劃的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主的選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，主動的進(jìn)行探索與交往，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，深受幼兒喜
2018-09-07
啟發(fā)藝術(shù)教育，創(chuàng)意美術(shù)的優(yōu)勢 小孩子天生就喜歡色彩多樣的圖片或風(fēng)景。正當(dāng)眾多孩子為美術(shù)考級而戰(zhàn)時，一種全新的美術(shù)教育 創(chuàng)意美術(shù)在滬上悄悄興起。創(chuàng)意美術(shù)主要通過不同的材料，通過美術(shù)的方式，讓孩子 抒發(fā) 自
2018-09-07
幼兒藝術(shù)教育課程方式創(chuàng)新途徑的研究 一、問題的提出 隨著社會的變革，知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從20 世紀(jì)80年代以來，我園對幼兒藝術(shù)教育課程改革進(jìn)行了不少研究，如：辦幼兒藝術(shù)教育興趣班、進(jìn)行綜合主題藝術(shù)教育等，由于
2018-09-07
如何在語文教學(xué)中滲透藝術(shù)教育 藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美興趣，提高審美素質(zhì)的最佳途徑，其形式不僅以音樂、美術(shù)課傳授之，還可以在其它學(xué)科因時制宜地進(jìn)行傳授。下面就自己在語文教學(xué)中怎樣滲透藝術(shù)教育的實踐
2018-09-07
美育功能融合在幼兒園教育整體之中 幼兒園的藝術(shù)教育最能發(fā)揮美育功能，也是比較容易把握的。關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的冷靜思考大多停留在專家層面，并沒有真正落實到多數(shù)幼兒園的教育實踐中。縱觀當(dāng)前的幼兒園藝術(shù)教育
2018-09-07
藝術(shù)教育于幼兒成長中的重要性 社會的發(fā)展，生活水平的提高，人們對于知識的渴求也越來越強(qiáng)烈，特別是對自己的下一代，寄托著很大的期望，從小就從各方面進(jìn)行培養(yǎng)。除了送孩子到幼兒園學(xué)習(xí)外，節(jié)假日也會給孩子安排
2018-09-07
發(fā)揮音樂藝術(shù)教育的優(yōu)勢促進(jìn)兒童發(fā)展 發(fā)揮音樂藝術(shù)教育的優(yōu)勢促進(jìn)兒童發(fā)展 北京師范大學(xué)副教授李晉瑗 促進(jìn)幼兒發(fā)展是幼兒教育的任務(wù)，是確定教育目標(biāo)、設(shè)計和組織教育活動首先要考慮的問題。幼兒教育的多種教育內(nèi)容
2018-09-07
如何激發(fā)小孩子們內(nèi)在的藝術(shù)潛能 關(guān)注孩子的成長變化的同時，很多父母們也在關(guān)注著孩子們的教育以及態(tài)度的問題。注重寶寶的早期教育，關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展，本是一件令人高興的事。但如果父母不適當(dāng)?shù)貙Υ龑殞毜乃囆g(shù)
2018-09-07
少兒藝術(shù)學(xué)習(xí)方面的幾個誤區(qū) 近年來，少兒學(xué)藝熱一再升溫。然而，藝術(shù)門類豐富多樣，針對每個孩子來說，該如何選擇？如何學(xué)習(xí)才能達(dá)到提高素質(zhì)、全面發(fā)展的目的？ 當(dāng)前少兒藝術(shù)學(xué)習(xí)方面的幾個誤區(qū)。 誤區(qū)一：明星效
2018-09-07
民間音樂教學(xué)與幼兒綜合文化的培養(yǎng)體會 在民間音樂教學(xué)中，除了要注意使用正確的教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)傳授的技巧之外，還更應(yīng)該關(guān)注通過民間音樂教學(xué)對幼兒在審美能力、文化內(nèi)涵方面的綜合培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒感受
2018-09-07
美術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生良好觀察習(xí)慣 觀察，是通過我們的眼睛來認(rèn)識事物，聯(lián)想問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。觀察能力在小學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智能過程中具有重要的作用。而觀察能力的獲得，又依賴于良好的觀察習(xí)慣。許多偉大的科學(xué)家、
2018-09-07
創(chuàng)新教育下美術(shù)技能技巧的培養(yǎng) 傳統(tǒng)的美術(shù)教育是以灌輸為主、以臨摹和寫生為主要繪畫手段。以鼓勵幼兒自由創(chuàng)造、并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行藝術(shù)技巧訓(xùn)練，則是現(xiàn)代的美術(shù)教育所提倡的。 在美術(shù)活動中單從創(chuàng)新教育看，它所培養(yǎng)的
2018-09-07
孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)對品性的好處有哪些 作為父母，使孩子和藝術(shù)結(jié)緣，陶冶他們的情操，讓他們在藝術(shù)的圣殿中自由地遨游，汲取藝術(shù)中最精華的靈感，將使他們一生受益，受用無窮。但令人痛心的是，一些家長對孩子漠不關(guān)心，
2018-09-07
如何培養(yǎng)孩子的繪畫興趣 有個小畫家寶寶，家里少不了被亂畫一通，媽咪收拾時難免火冒三丈；換個角度想，孩子不一定要做畫家，但是涂鴉代表視覺空間智能進(jìn)步的具體表現(xiàn)，與其禁止他畫，不如進(jìn)一步培養(yǎng)他的視覺空間智
2018-09-07
創(chuàng)建藝術(shù)特色品牌幼兒園的實施方案 一、指導(dǎo)思想 樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒 快樂學(xué)習(xí)，健康成長 為宗旨，努力打造我園藝術(shù)教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質(zhì)。 二、實施目
2018-09-07
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