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目標通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發現它們之間的聯系。準備小容器、塑料袋等若干個。過程活動（一）捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的分類放
2009-07-11
目標1．讓幼兒知道風、雨、雷、電是自然現象，不必恐懼和害怕。2．培養幼兒對自然現象的興趣。準備1．事先讓家長帶幼兒觀察有關風、雨、雷、電等自然現象。2．錄有刮風、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電
2009-07-11
目標觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。準備選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。過程活動（一）采野花帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發幼兒觀察比較：草地
2009-07-11
科學：怎樣使它站得穩活動目標：1）啟發幼兒的動腦筋的能力，能發現物體站不穩的原因。2）幼兒能嘗試在操作中找出讓物體站得穩的方法。3）提高幼兒的動手能力和解決問題的能力，具有探索精神。活動準備：毛巾、卡紙
2009-07-11
準備兩只一樣的氣球，一把椅子玩法1、告訴孩子游戲的玩法、規則、觀察的重點。2、把兩只氣球吹起來，一只吹得大些，一只吹得較小，用線把氣球口扎好。孩子觀看，哪只氣球在空中飄的時間長。3、媽媽兩手平舉，各拿一
2009-07-11
活動目標：一、引導幼兒區分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標記進行分類。二、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關系，并能想辦法解決問題。三、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激
2009-07-11
活動目標：1、任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型。2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。活動準備：1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干2、透明膠帶、橡皮泥、積木、
2009-07-11
活動目的：1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。活動準備：1、活動前參觀果園２、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若
2009-07-11
活動目標1、讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。2、復習幾何圖形，并練習按特征分類。3、培養幼兒的嘗試精神。活動準備1、磁性教具：幾何拼圖--太空城堡。圖形標記、數不清字、大噓記。2、正方體
2009-07-11
動物和孩子天生就有一分緣，探究動物世界的奧秘也是孩子們最感興趣的一件事。如今，環境保護越來越受到人們的重視，占據71%的海洋是豐富多彩、奧妙無窮的世界，而且海洋環境已日趨惡劣，因此保護海洋的生態平衡是非
2009-07-11
動物和孩子天生就有一分緣，探究動物世界的奧秘也是孩子們最感興趣的一件事。如今，環境保護越來越受到人們的重視，占據71%的海洋是豐富多彩、奧妙無窮的世界，而且海洋環境已日趨惡劣，因此保護海洋的生態平衡是非
2009-07-11
動物和孩子天生就有一分緣，探究動物世界的奧秘也是孩子們最感興趣的一件事。如今，環境保護越來越受到人們的重視，占據71%的海洋是豐富多彩、奧妙無窮的世界，而且海洋環境已日趨惡劣，因此保護海洋的生態平衡是非
2009-07-11
活動目標：1、過對樹葉的觀察、比較、對應，激發對周圍事物的關心。2、養語言概括力，能清楚地表達自己的意見。活動準備：1、葉標本四種。2、收集的各種樹葉若干。活動過程：1、（出示樹葉標本）你們看，這是什么呀
2009-07-11
活動背景：《不用手也行》是一堂讓孩子不直接用手碰到乒乓球，將球從一個籮筐運到另一個籮筐的做中學活動，孩子們在與不同層次的材料互動的過程中，提高了解決問題的能力，豐富了有關的生活經驗。本活動片段是在孩子
2009-07-11
活動目標1．用科學小實驗的辦法發展幼兒的探索精神，激發他們對科學活動濃厚的興趣。2．通過幼兒親自的操作活動，使幼兒初步感知淀粉、石灰水和碘三者之間簡單變化。活動準備1．幼兒人手一份試管、燒杯、滴管和噴霧
2009-07-11
活動目標：1、讓幼兒觀察溶解現象，并能用語言表達其發現。2、激發幼兒對溶解現象的好奇心。活動準備：1、教學實驗材料：每人一協水、一塊方糖。鹽、奶粉、果珍等若干。2、實驗記錄：記錄單、繪畫方式記錄3、時間安
2009-07-11
活動目標1、知道不同的東西發出的聲音是不一樣的。2、體驗探索的樂趣。活動準備1、教學實驗材料：有蓋的罐子若干、黃豆報紙米粒碗勺等2、實驗記錄：記錄單、繪畫方式記錄3、時間安排：2030分鐘活動過程1、教師出示裝
2009-07-11
活動目標：一、通過游戲、討論等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。二、幼兒通過實踐活動了解口袋的功用，初步培養幼兒的環保意識。活動準備：一、環境創設：收集各種口袋（塑料袋、網袋、布袋、紙袋
2009-07-11
活動目標：1、能大膽觀察蝸牛，學習用多種方法來觀察。2、敢于探索，發展觀察能力。活動準備：1、每組觀察工具若干：恤、玻璃片、瓶子、木片等2、記錄紙筆若干活動過程：1、談話：春天的小動物讓孩子們講講自己對春
2009-07-11
目標讓幼兒感知沙子的特性，比較干沙與濕沙的不同，學習用沙土造型，充分享受玩沙的樂趣。準備小鏟、小桶、篩子、模子、水等。過程活動（一）干沙游戲1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子。可以光著腳在沙子上走一走
2009-07-11
活動來源：旺仔牛奶是孩子們愛喝的飲料之一，牛奶筒上旺仔的形象也深得孩子們的喜愛。在成人眼里，空的牛奶筒就成了垃圾；但在孩子們眼里卻成了寶貴的玩具，可看可玩可制作由此足可見牛奶筒也蘊含著豐富的教育價值。
2009-07-11
目標1、使幼兒發現肥皂的外形和用途，（肥皂的顏色、形狀、氣球，肥皂可以去污。）2、學習運用各種感官感知多樣的肥皂。3、通過吹泡泡活動，增添幼兒的樂趣。準備1、為每組幼兒準備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香
2009-07-11
一、活動目標1．能說出常見物體的顏色。2．對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。3．發展表現美的能力。二、重點和難點1．重點：激發幼兒對周圍生活中色彩的關注。說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面。色
2009-07-11
目標：1、通過對園區內各種樹木的觀察、探索、發現和了解，使幼兒產生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。2、學會主動關心照顧小樹或大樹。3、學會做觀察記錄。4、復習12以內的點數。5、認讀樹名。活動準備：1、課前對園
2009-07-11
一、活動背景：剛一入秋，班里的陽陽就帶來了幾個看上去毛絨絨、碰上去刺刺痛的家伙，大家都圍過來，爭著看熱鬧，這個說：什么呀，像個小刺猬？那個說：好像是個松果吧！還有的說：不對不對，一定是刺猬寶寶在睡覺呢
2009-07-11
一、活動目標。1．通過操作讓幼兒感知沙的特性：沒有氣味；不溶于水；細細的一粒粒。2．讓幼兒學會初步的記錄方法。3．讓幼兒在感知沙的特性基礎上發現沙的好處、用途。并懂得珍惜沙，增強幼兒的環保意識。二、活動
2009-07-11
活動過程1．教師以變魔術的形式，激發幼兒的興趣：今天，老師要用蛋寶寶來變個魔術。你們看看，桌上有什么呢？2．教師將蛋放入水中，引導幼兒觀察：蛋寶寶放入水里后怎樣啦？3．引導幼兒猜測：把鹽水到入杯子后，蛋
2009-07-11
活動目標1．學習比較物件的高矮，初步體驗物體高矮不變性和相對性。能用詞匯高、矮表示比較結果。2．引導幼兒思考、解答活動中提出的問題，培養幼兒思維的靈活性。活動準備1．引導幼兒注意、觀察和比較人和物體的高
2009-07-11
動物喂養：在飼養角喂養小鳥、雞、鴨、鵝、兔、豬、羊等，在觀察角養蠶、蝌蚪、烏龜、魚、螺螄等，鼓勵幼兒參與飼養照料和觀察小動物的外形特征、成長過程、生活習性，并做好觀察記錄。有可能的話，養些活潑可愛的小
2009-07-11
一、活動目標：讓幼兒認識三原色，嘗試調配顏色，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。二、活動準備：紅、黃、藍三種顏料的溶液，塑料杯，油畫筆，水，各色調好的顏色。三、活動過程：教師事先用黃和藍，紅和黃，紅和
2009-07-11
活動目標：1、提供各種材料供幼兒進生比賽活動，感受不同的坡與物體速度的關系。2、在探索研究的基礎上，組織幼兒進行交流。活動過程；（一）、幼兒交流探索1、聽故事引出皮球比賽，皮球想從不一樣的山坡上滾下來，
2009-07-11
活動內容：風涉及領域：科學、語言活動目標１、通過觀察記錄和動手操作活動，容幼兒嘗試產生風的各種方法，激發幼兒探索自然現象的興趣。２、初步了解風力有大小之分，風力大小與人們的關系。重點、難點：產生風的各
2009-07-11
活動目標：1、2、重點：難點：活動準備：活動過程：一、幼兒自由根據興趣玩空心紙棒1、引導幼兒觀察紙棒。教師：今天老師給小朋友做了一個玩具，你們拿起來看一看是什么樣子的？（幼兒發現紙棒是長長的圓圓的，中間
2009-07-11
教學目標：1、初步知道圓圓的物體能滾動。2、激發幼兒對滾動現象的好奇心。教學難點：讓幼兒能初步的感知滾動現象.課前準備：1、塑料球、沖氣長方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；記錄紙每人一張（上
2009-07-11
目的：1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。2、培養幼兒關心和保護環境的意識。準備：1、棉花、香煙、瓶子。2、自制多媒體電腦教學軟件。3、自攝的有關空氣污染源的錄象片。過程：一、了解空氣遭受污染的情
2009-07-11
活動要求：1、通過觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。2、發展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。活動準備：幾中常見車的圖片及玩具汽車關鍵點：幼兒獨立得觀察和比較，并分析出不同的車有不同的功用。活動
2009-07-11
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