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主題預設總目標1.從幼兒熟悉并喜愛的動物開始，引導幼兒觀察動物的外形特征，初步了解動物的生長過程、生活習性，以及與人類的關系。通過故事、兒歌、參觀、游戲等各種不同的活動內容，來發展幼兒對動物的探索愿望，
2009-07-11
活動目標：1.通過故事介紹，讓幼兒了解工具箱里小工具的用途。2.使幼兒明白齊心合作的重要性。3.通過幼兒介紹自己爸爸的工具箱，培養幼兒語言的表述能力。活動準備：1.故事錄音、貼絨圖片、小工具箱一個。活動過程：
2009-07-11
一活動目標：通過活動培養幼兒的同情心，學會關愛弱小的生命。二活動準備：故事掛圖錄音磁帶三活動過程：1教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂
2009-07-11
目標教育幼兒懂得要注意保持環境的整潔、衛生，養成不亂扔東西的習慣。準備布置兩處有亂扔物品的現場（室內、室外）。過程1．教師提示這里有人亂扔東西，請小朋友把扔在地上的東西撿起來，按物品的特征擺放在應放的
2009-07-11
目標：通過玩沙，激發幼兒的探索欲望，體驗玩沙的快樂。準備：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小鏟、小桶過程：〈一〉導入，引起興趣。上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子？
2009-07-11
目標：通過邊做邊玩，激發幼兒積極動手制作玩具的興趣，體驗成功的快樂。準備：人手一只背心塑料袋、細繩子、即時貼、小剪刀。過程：〈一〉導入：今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎？〈二〉討論如何做風箏。1.風
2009-07-11
指導重點：1．出示材料，介紹活動內容：今天下午，，我們來和水果娃娃做游戲。你們看，老師給小朋友們準備了許多材料，這邊有什么材料呢？（毛筆、排筆、油畫棒和水果娃娃）我們可以玩什么游戲？（給水果娃娃畫像）
2009-07-11
目標：1.通過活動，能在不同的種子中找出黃豆，初步了解黃豆寶寶本領大，能變成許多好吃的東西。2.能用普通話大膽地向同伴介紹自己的經驗。準備：黃豆、花生、赤豆、綠豆等種子，演示文稿等。活動過程：談話導入：1.
2009-07-11
主題目標：1.喜歡上幼兒園，愿意和幼兒園的小朋友一起游戲，并體驗到幼兒園里真開心。2.讓幼兒適應幼兒園的集體生活，逐步形成良好的集體生活習慣。具體任務：朽：大帶小活動--幼兒園真好玩，參觀幼兒園--老師喜歡我
2009-07-11
活動目標：1.通過動手操作，知道圓形物體能滾動，探索車輪的特點。2.培養幼兒與同伴合作、交流的能力。活動準備：各類圖形（圓形、三角形、長方形、正方形）、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區的材料、錄音機
2009-07-11
[活動過程]一．材料小山洞、與幼兒人數相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂磁帶一盒。二．過程（一）以游戲的口吻和形式導入活動１．教師：小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌
2009-07-11
一、.活動目標1.通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，讓幼兒了解我們可以使用不同的感官來感知不同的物體。2.教幼兒學習使用：我用***干什么的句型，培養幼兒用完整的語句說話的能力。3.通過感知活動，發展
2009-07-11
活動過程：（一）在老師的引導下，體會新聞就是說我們周圍的事。1.講講議議：昨天東視新聞講了些什么？2.觀看錄象。預設提問：電視里有哪些新聞類節目？（二）了解新聞來源。預設提問：1.新聞是怎么來的？2.記者是怎
2009-07-11
活動目標：1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關防非的知識。2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。三.活動準備：1.防非物品、其他食品包裝盒。2.每一物品上貼上價格標簽
2009-07-11
目標：1.引導幼兒觀看圖片，初步理解故事情節。2.在老師的引導下體驗樹婆婆與鳥娃娃相依相愛的情感。準備：電腦圖片制作指導：1.導入：（觀看圖一）這是誰？她怎么啦？（突出孤零零）2.幼兒欣賞圖片理解1）誰來和樹
2009-07-11
活動（一）1．摸卡片教師請幼兒分別從一組標志卡片中摸出一張，并告知每人摸到的卡片即是自己的標志；標志會提醒小朋友自己的東西應放在哪里。2．介紹自己的標志教師待幼兒告訴同伴自己的標志上是什么圖案，并幫助每
2009-07-11
活動目標：1.通過品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。2.豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸活動準備：1.夸張的大舌頭圖片一幅；幼兒分成四組，洗凈手坐好。2.每組一套用小碟盛放的調味品，筷子若干。活動過程：
2009-07-11
活動目標：1.探索剝花生1、探索剝花生的方法，感知花生的特征。2.學習用語言表達自己的感受和發現。3.體驗親自動手操作的樂趣。活動準備：花生若干盤、空盤若干只、人手一只杯子。活動過程：第一環節：花生真好吃。
2009-07-11
在孩子們用手撫兔子的過程中，孩子們發現兔子膽子很小，總是躲躲閃閃的。顧雨睛說：兔子是不睡覺的。有人反對這樣的主張，張之麟認為兔子半夜里才睡，現在太吵鬧了，開著燈，它睡不著。李音梁發現兔子窩濕了，他把兔
2009-07-11
活動目標：1.知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。2.學習保護眼、耳、口、鼻的方法。3.發展幼兒的感知能力。活動準備：大圖書《生日會》，娃娃臉形圖，五官及時貼片。一位老師扮演洋娃娃。活動過程：一.故事導入1.教師
2009-07-11
我有一雙小小手【字體：小大】我有一雙小小手幼兒教師網學期結束資料：幼兒園各類工作總結+幼兒評語與寄語+幼兒教育教學論文+幼兒園課題研究一.主題活動由來九月幼兒剛入園，生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中
2009-07-11
目標：1.能運用多種感官感知冬季的季節特征。2.能按輪廓剪出物體，體驗發現的樂趣。準備：白紙若干、水彩筆、蠟筆、剪刀過程：1.教師和幼兒一起到戶外尋找冬天的足跡，讓幼兒仔細觀察環境的變化。（小樹、小草、小花
2009-07-11
過程：1.教師講述《故事啊故事》2.展示準備好的故事聚寶盆。3.教師將摸出來的故事講給大家聽。4.故事講完后，將故事聚寶盆放在語言區中。教師：這個盒子里面會跑出來很多好聽的故事，你們信不信？信，不信。讓我們來
2009-07-11
活動目標：1.初步學會自我保護的方法，培養幼兒良好的衛生習慣。2.養幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力。3.知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。活動準備：1.正常人五官的課件；五官殘缺病人的課件。2.三張大的
2009-07-11
活動目標：1.引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學習剪弧線。2.在感知辨認紅、黃、藍顏色的基礎上，能用英語表達。3.通過活動讓幼兒體驗到游戲的快樂。活動準備：1.紅黃藍色的長方形紙條若干。2.教室兩面草地的底版
2009-07-11
活動目標：1.激發幼兒愛護綿羊的情感。2.培養幼兒較細致的觀察力和靈敏的思維力。3.讓幼兒初步感知綿羊的外形特征，了解綿羊與人們的密切關系。活動準備：課件、綿羊模型、水彩筆、畫好綿羊輪廓的紙、磁帶、多媒體設
2009-07-11
過程1．引導幼兒分析圖片（1）一張一張地出示圖片，讓幼兒描述圖片上的小朋友在做什么，然后一組一組的擺放，讓幼兒描述。（2）幼兒分析哪個寶寶好？，為什么好？（3）讓幼兒聯系自己，說一說誰像這個好寶寶，自己是
2009-07-11
1.知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。2.樂于參加集體活動，并能遵守簡單的集體規則。3.學習用普通話表述自己的意愿，能關注自己與同伴的五官與四肢。4、知道要保護自己，不做危險的事情。三.主題的實施主
2009-07-11
1.關于朽主題的來源朽的孩子大都缺乏生活經驗，探究的愿望也不是很強烈，如果說要生成一些有價值的內容有一定的難度，而朽孩子興趣持久時間很短，注意力容易分散，因此，就算有生成的契機，老師可能也很難把握祝所以
2009-07-11
［活動目標］1.引導幼兒在對對碰中得到親切愉快的情感交流。2.增進幼兒肢體各部位的協調能力。3.幫助幼兒將常見的物品按照顏色歸類。［活動準備］1.幻燈片、輕音樂、音樂磁帶《碰一碰》。2.紅、黃、綠、紫氣球若干、
2009-07-11
［活動目標］（１）引導幼兒初步懂得夏季炎熱要注意防曬，不在烈日下玩耍。（２）發展幼兒平衡能力和動手操作能力，培養幼兒對美工活動的興趣。（３）幫助幼兒認識一兩種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫
2009-07-11
活動目標1.能積極參加游戲活動，一個跟著一個走過石墩山洞。2.會說一個跟著一個走你不推，我不擠等短句。3.集體活動時，初步會一個跟著一個前進。活動準備1.兇兔頭飾（與幼兒人數相同）。2.硬紙皮做成的紅蘿卜（多于
2009-07-11
活動目標1．在聽聽講講中感受過新年的愉快。2．對新年產生美好的愿望。活動準備請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福。活動過程一.說心愿1．新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿
2009-07-11
活動目標：1.能比較5以內數群的多和少，并找出等量進行配對。2.會用簡單的語言對操作活動進行表述。活動準備：（1）15大點卡各一張，大花散點子接龍卡1套（接龍卡上的點數不超過5）。（2）方點卡、接龍卡一份。活動
2009-07-11
［活動目標］1.通過活動激發幼兒關心、關愛媽媽的情感。2.在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。3.在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。［活動準備］1.我給媽媽做愛心：紅色和黃
2009-07-11
活動準備：1.請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教一首有關月亮的歌曲、詩歌等。2.請家長帶幼兒觀察月亮的變化，知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。3.帶孩子去超市，觀察各式各樣的月餅，并帶月餅入園。活動過程：
2009-07-11
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