5、自主閱讀：請幼兒自主閱讀幼兒課本

　　活動應變

　　兩兩閱讀的時候，教師要引導幼兒討論什么樣的問題。特別強調要輕聲，不能影響別的幼兒。

　　活動延伸

　　教師帶領幼兒到幼兒園養殖區角近距離觀察動物的耳朵。注意安全。

　　區角活動

　　語言區：貼上一些動物的圖片（高清的），讓幼兒觀察動物的耳朵，并用自己的語言來描述。

　　環境創設

　　主題墻展示區：貼動物耳朵的圖片，讓幼兒辨別。

　　家園同步

　　1、家長在帶幼兒參觀動物園的時候，可以引導幼兒觀察一些動物的耳朵，比較不同動物之間耳朵的不同。

　　2、請家長幫助幼兒搜集一些動物耳朵的圖片，引導幼兒用自己的語言進行描述，并帶回幼兒園一起分享。
 

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