游戲

　　孩子們都比較喜歡模仿老師的每一句語言和每一個動作。這個游戲就是讓幼兒在游戲過程中模仿老師的一言一行。老師怎么說，幼兒就跟著怎么做；老師做什么動作，幼兒也跟著作相同的動作。例如：學(xué)習(xí)走（walk）、跑（run）、站（stand）、坐（sit）等動詞，就可利用這個游戲Follow me walk ,stop Follow me jump, stop Follow me eat, stop Follow me stand up Follow me sit down 教師邊說邊做，幼兒也邊說邊做，或教師只做不發(fā)音，拿著卡片，幼兒自己發(fā)音就能跟上。而且還可以教師拿卡片讓一個幼兒做小老師看著卡片帶著小朋友一起玩。這個游戲趣味性強(qiáng)，易于參與，每一個孩子都能較容易的、開心的融入該游戲。

　　5.猜一猜游戲

　　這個游戲主要是讓幼兒來猜某樣?xùn)|西。能猜的東西很多，如數(shù)字、顏色、物品等等。比如，對于中班已經(jīng)學(xué)習(xí)了句型的幼兒，教師可先出示幾句幼兒易于理解的句子：It is red .（出示一張紅色的紙）It is cake .（出示一塊餅干）It is sweet .（一個小朋友吃到甜東西露出的滿意表情）What is this?讓小朋友來猜，并用英語回答：“It is apple.”如果幼兒猜對了，再附上兩張葉子，一個柄，圖上就真的就出現(xiàn)了一只蘋果。如果不對就繼續(xù)猜，直到猜對為止。這個游戲充分利用了學(xué)齡前孩子的好奇心來開展教學(xué)活動，小朋友們都很樂于做這樣的游戲，而在做游戲的同時就掌握了要求掌握的內(nèi)容。

　　6.競賽式游戲

　　就是在活動中，開展一些個人或小組的競賽。像看誰說的多，看誰反應(yīng)快等等。如在桌子上擺出幾樣物品，老師用英語說出其中一兩個物品的名稱，請兩個孩子來比賽，看誰最先找出相應(yīng)的物品；或老師出示一張小動物卡片，看那一組小朋友先說出英語名稱，就給這一組貼一顆小紅星，比比到最后，哪一組的小紅星最多，即為優(yōu)勝組。這個游戲充分利用了幼兒爭強(qiáng)好勝的心理，能使幼兒的注意力高度集中。

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