【給媽媽的教子建議】

　　建議一：讓男孩體驗當家作主的權力

　　權力的背后是責任和義務。媽媽給男孩當家的權力越多，男孩越能體會到責任之重。媽媽想讓男孩當家，就將一切家庭事務都交給他打理。男孩接過這副重擔，才能深刻感受到家庭責任之重。

　　媽媽要服從男孩的調度，如果覺得不合理，可以給予男孩建議，但是不要直接反駁、抵抗。媽媽只有轉換了角色，放下了家長權威，才能讓男孩更真切地體味到當家的責任。

　　建議二：給男孩一把家門鑰匙

　　陳方5歲，他的衣服里掛著一把鑰匙，無論走到哪里，他都隨時掛著，不輕易取下來。幾個小朋友想到他家玩，陳方大方地同意了。小朋友問：“你媽媽在家嗎？我們能進去嗎？”陳方說：“我有鑰匙。”一群小朋友進來后，他趕緊招呼大家換鞋，儼然就是一個小主人。

　　媽媽想讓男孩把自己當成家庭重要的一分子，對家庭負起責任，可以在男孩4歲后，給他一把家門的鑰匙。媽媽要仔細講解保管鑰匙的重要性，不要被壞人知道等。

　　建議三：為男孩安排家務工作表

　　每一個家庭都會有一些公共家務，媽媽可以安排一個家務日程表，制定每天的值日人員，男孩也是一分子。例如早晨取牛奶、報紙，周末大掃除，晚上收衣服等家務。媽媽安排男孩值日，會讓男孩更強烈地感覺到家庭的責任及義務，更像一個主人。

　　建議四：贊賞男孩維護家庭形象的舉動

　　每一個家庭都有他的家庭形象，一個主人翁意識強烈的男孩，會在家庭形象受損時，馬上站出來維護，這是男孩愛家的表現。媽媽發現男孩為了家庭榮譽挺身而出時，無論男孩維護的是對是錯，都要給他的這種表現加以贊賞。

　　建議五：讓男孩自己管理零花錢

　　男孩的零花錢是他可以自己做主的，父母管得太緊，會讓男孩覺得是在花父母的錢，不是花自己的。男孩有了這種想法之后，他的主人翁意識就淡化了，他會認為當家是父母的事，與自己無關。

　　趙青一天有兩塊錢的零花錢，媽媽管得嚴，他不能多要，也不能借別人的錢。媽媽偶然發現，趙青花錢很大方，仔細觀察后，發現他偷拿家里的錢，為此，媽媽狠狠打了他一頓。可一段時間后，他又開始偷錢了，他寧愿挨打，也不愿意開口找媽媽多要些錢。媽媽發現，趙青從不認為零花錢是自己的，他認為是媽媽的，花得越多賺得越多。他偷偷地拿錢，就認為自己賺了。趙青將自己排除到家庭主人的身份之外了。

　　男孩有對金錢的支配權，是當家后一項重要的權力。男孩要學會當家，就得學會管理家庭財富。媽媽讓男孩自己管零花錢，男孩會更愛家。

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