不少專家指出，我國傳統的教育理念確實有其精髓的部分，但是不可否認的是，當時的很多教育規范是在沒有充分尊重兒童發展的基礎上建立起來的，這對于現代社會來說無疑是不適合的。

　　孩子成長最大的危害是家長的教育觀念混亂

　　“在社會轉型期做一個家長確實很難”，清華大學的晏紅老師說，面臨飛速的社會變化，家長自身就面臨著很多沖擊，他們早年形成的某些價值觀在這個時候也會出現動搖。

　　一位退休的老教師說，孩子成長最大的危害是家長教育觀念的不穩定和不統一，“任何一種教育理念總有很多合理的因素，只要發揮這些因素總能教育出優秀的孩子”。

　　“在這種社會快速變動的時期，家長的動搖其實也是一個成長的過程。”晏紅說，家長們之所以動搖，是他們看到的是事物的兩個極端，當他們發現一個極端走不通時，就會跑向另一個極端，“對于家長來說，更重要的是盡快找到各種極端觀念的融合地帶，這樣才不會偏離生活很遠”。

 

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