允許男孩子擁有自己的內心世界，和全面的情感范疇，幫助他們拓展情緒的語言，以使他們能夠更好地了解自己和與他人溝通。

　　傳統上人們總是鼓勵男孩子要有強大的內心，男兒有淚不輕彈，敏感好像和軟弱是同義詞。但其實男孩子和女孩子都是有全面的情感的，他也會害怕，傷心，委屈，擔憂等等。

　　作為家長，要能夠認知并接受男孩子的各種情緒和情感，給他們提供一個安全的環境能夠讓他們表達自己的情緒和情感。并且多和孩子花一些時間溝通，比如父親和孩子一起去理發，打游戲或者踢球時，母親給孩子睡覺時按摩后背或者教孩子做飯時都可以跟孩子聊天溝通，父母能跟孩子分享自己曾經的挫折和感受，對男孩子開發自己全面的情感，并增強對別人的同理心是有極大好處的。

　　認識并接受男孩子更需要肢體的活動，提供一個安全的地方讓他們充分表達。

　　難怪當你問男孩子在學校最喜歡什么課的時候，他們會說體育課或者課間休息。男孩子就是男孩子，他們需要空間從事體育鍛煉，需要和同伴進行肢體碰撞，不要干預過多，在安全的前提下，讓他們能夠釋放精力和結交朋友。

　　孩子放學后，不要只困在家里做功課，應該多鼓勵他們做戶外活動，即使在家兄弟二人或和朋友一起用光劍比劃或者用Nurfgun打仗，也是很好的。

　　我們家兩兄弟很喜歡我參與他們的打仗，其實打仗真不是我這個當媽媽的愛好，我有的時候打的三心二意，打幾下被打痛了就不玩了，或者玩一輪槍戰就歇火了，孩子很敏感，能感覺出來，說：媽媽真沒意思，根本不投入。聽到他們的批評，我知道肯定是給他們掃了興，檢討一下也知道他們其實需要家長的全身心的陪伴和對他們的興趣的關注和贊美。所以這個時候如果能有父親的參與，和孩子們一起玩男孩子的游戲，小孩子的心里會很開心的，會讓他們和父親的親密感增強。

　　用男孩子的語言和他們講話，尊重他們的驕傲和他們的男子氣。

　　直接地對話，向他們咨詢或者把他們當作能解決問題的人。當你問女孩子感覺怎么樣時，你可能會得到很長的答案，但是對男孩子，你的問題需要更直接，比如：你是否很生氣？你害怕嗎？而他們的答案很可能就是短短的“是的”和“不是”。和男孩子溝通常常是困難的，但不是完全不可能的。除非這個男孩子極度生氣或者極度懷疑。如果你以咨詢的口吻問問題，不因為他們簡短的答復而失望的話，你肯定能和他溝通。最重要的是你要表達出對男孩子心理防衛的尊重，對他希望自己是強者的表示理解和尊重和對他需要表現得比實際感受得更強悍的尊重。如果你表示出這種尊重，他就不需要如此防衛你，反而能夠開始交流。

　　教會男孩子情感上的勇氣是勇氣，勇氣和同理心是人生真正力量的源泉。

　　男孩子們理解的勇氣往往和勇敢畫等號，他們想象的是超人或者蜘蛛俠。每年1月份慶祝馬丁·路得·金博士的日子里，孩子們才會討論人格的勇氣和力量。不僅是在這些偉人身上，更是在我們的生活中，我們可以幫助男孩子看到人的勇氣和人格的魅力。

　　我們要教導男孩子情感上的勇氣是一個男人接受來自自己或他人身上的恐懼感和其他脆弱的感覺。好像馬克吐溫說過：勇氣是對恐懼的抵抗和控制，而不是恐懼的缺失。

　　至于同理心，我不認為男孩子必須要進行關于同理心的特殊訓練，但是可以鼓勵男孩子多展示和表現他們對別人的關心和關照。如果能有機會讓男孩子多參與為別人服務的活動，他們會變得更會關心他人。我家老大天生對弟弟有愛護之心，弟弟受傷，或者弟弟被我們訓斥時，他都會難過得為弟弟大哭，說受不了弟弟難受。這種時候我們應該贊揚他對弟弟的關心，而不是斥責他敏感或脆弱。

　　用規矩和管教來構建品格和良知，而不是把父母變成孩子的敵人。

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