專(zhuān)家揭秘家庭教育的最大優(yōu)勢(shì)

　　在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)下，家長(zhǎng)們普遍關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)。其中，不少家長(zhǎng)更是將輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，視為家庭教育中最重要的一項(xiàng)。

　　不久前，天津市婦聯(lián)和家庭教育研究會(huì)對(duì)1000多位家長(zhǎng)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示，78.9%的家長(zhǎng)不同意“孩子學(xué)習(xí)課本知識(shí)是學(xué)校的事，家長(zhǎng)沒(méi)必要管得太具體”的說(shuō)法；59.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為“輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的本分”；41.4%的家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)好是孩子成長(zhǎng)中最重要的”。

　　此外，有65.0%的中小學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)和孩子談得最多的是“學(xué)校學(xué)習(xí)”；一些家長(zhǎng)做了許多本應(yīng)孩子自己做并且孩子也有能力做的事情，比如在小學(xué)生家長(zhǎng)中，有65%的人親自輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，58.5%的家長(zhǎng)陪著孩子寫(xiě)作業(yè)，57.7%的家長(zhǎng)幫孩子檢查作業(yè)、改錯(cuò)題，45.8%的家長(zhǎng)給孩子布置課余作業(yè)，40.9%的家長(zhǎng)為孩子整理學(xué)習(xí)用具等等。

　　值得注意的是，許多家長(zhǎng)雖然重視孩子的家庭教育，但內(nèi)容主要集中在孩子的學(xué)業(yè)上，普遍缺乏對(duì)孩子身心健康、生活習(xí)慣、交友情況等方面的關(guān)注和教育。

　　“許多家長(zhǎng)充當(dāng)了‘助教’和孩子學(xué)習(xí)的‘拐杖’。他們忽略的，恰恰是教孩子做人、做事這些最基本的內(nèi)容。這是家長(zhǎng)角色的‘錯(cuò)位’。”天津社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所研究員關(guān)穎說(shuō)。

　　重慶市教育科學(xué)研究院不久前發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查表明，多達(dá)21%的學(xué)生從來(lái)不做任何家務(wù)，甚至連整理書(shū)包都請(qǐng)家長(zhǎng)代勞。56%的學(xué)生起床不疊被子；70%的學(xué)生不洗碗，也不洗自己的衣服；從來(lái)不洗菜、做飯的學(xué)生比例高達(dá)91%。

　　該項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，67%的學(xué)生覺(jué)得，家務(wù)勞動(dòng)有意義、有興趣，愿意做家務(wù)。而學(xué)生不做家務(wù)的主要原因是“老師沒(méi)教，家長(zhǎng)不讓”。

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