2、 體驗與同伴合作的樂趣

　　活動準備：每人長短不一的吸管6根、紙一張、筆1枝、剪刀一把，幼兒每組粗細不一的圓罐5只，不同高度的套杯4只

　　活動過程：

　　一、套管排隊

　　幼兒每人將6根不同長短的吸管，先按照短—長，再按照長—短的順序排序，排的隊又快者為勝（請同伴相互檢查）

　　二、圓罐排隊

　　玩法一：各組幼兒將5只粗細不一的圓罐按照粗—細，再按細—粗的順序排隊，哪一組排得對又快為勝

　　玩法二：請幼兒改變排列的方法比賽

　　三、套杯排隊

　　各組幼兒加個4只套杯先按照低—高，再按照高—低的順序排列，哪一組排得又對又快為勝

　　四、手印排隊

　　幼兒把手放在紙上，把手印描下來，并剪下來

　　每組幼兒按照小—大或者大—小的順序把手印排好，哪一組排得對又快為勝（一樣大的重疊放）

　　活動建議：1、套杯和套管可以用小棒或者瓶子等代替

　　3、 教師還可以在環境布置中創設相應情景，如用小—大的圓形，大—小的三角形進行裝飾墻面

　　美術：荷花開

　　活動目標：

　　1、能夠運用兩種相近色裝飾荷葉和荷花。

　　2、嘗試將剪下的花往中間折疊變成閉合狀的荷花，體驗手工制作的樂趣。

　　活動準備：蠟筆、剪刀、膠棒、已經制作完成的荷花一朵，材料包人手一份

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、小朋友今天老師帶來一首好聽的兒歌《荷花開》，請你們仔細聽兒歌里說了什么？

　　2、荷花長在哪里的？荷花池里除了有荷花還有什么？

　　二、觀察討論

　　1、出示制作完成的荷花

　　提問：今天老師也帶來了一朵荷花，荷花的花朵是什么顏色？花朵上有幾種顏色？荷葉是什么顏色？荷葉上有哪幾種顏色？

　　2、嘗試用相近色涂色

　　提問：我們可以用哪兩種顏色打扮荷花？哪兩種顏色打扮荷葉？

　　總結：我們可以用粉色和紅色打扮荷花，荷葉可以用深綠和淺綠兩種顏色

　　3、制作荷花

　　教師將涂好顏色的荷花荷葉沿著輪廓線剪下，然后按照虛線把花瓣往中間折疊，成一閉合狀的荷花

　　三、幼兒嘗試制作

　　1、幼兒用相近色將荷花荷葉顏色涂滿，然后用剪刀沿著輪廓線剪下，最后按照虛線將花瓣往中間折疊

　　2、教師重點指導能力較弱的幼兒，并提醒幼兒注意安全使用剪刀

　　四、分享交流

　　請幼兒將制作完成的荷花放入水中，觀察荷花漸漸開發的景象或者將制作完成的荷花布置在墻面環境中

　　音樂：雷雨交響曲

　　活動目標：

　　1、 感知雷雨中的不同聲音，選擇合適的材料制作樂器，表現雷雨的聲音。

　　2、 嘗試與同伴合作，共同表現下雷雨的過程。

　　活動準備：

　　1、 空鐵罐、塑料瓶、紙盒、豆類、沙子、塑料薄片、打印紙

　　2、 歌曲《大雨和小雨》、磁帶與錄像《雷雨中的聲音》

　　活動過程

　　一、復習歌曲《大雨和小雨》

　　1、 區別聲音的輕重（重音表示大雨，輕音表示小雨）、在歌唱中注意自己的呼吸

　　2、 談論雷雨時的雨點與一般雨聲的不同

　　二、欣賞聆聽

　　1、聆聽磁帶：雷雨中的聲音，我們在雷雨中會聽到那些聲音？他們像什么？分別模仿風、雨、雷擊的聲音。

　　2、觀看錄像：在錄像中尋找雷雨時的各種自然現象；進一步聆聽雷雨時的各種聲音，補充剛才的發現。

　　三、嘗試操作

　　（1）、觀察現場的材料，在擺弄中聽聽它們發出的聲音，回憶和雷雨中的什么聲音相似。

　　（2）、小組合作“雷雨”

　　（3）、小組交流各自表現的雷雨聲音

　　四、欣賞表現

　　（1）、幼兒根據各自所選的材料，分組組成風、雨、雷、閃電等小組

　　（2）、觀看錄像，共同確定各種聲音在何時發出

　　（3）、邊看錄像變為錄像配音

　　（4）、共同表演

　　科常：夏天的雷雨

　　活動目標：

　　1、知道雷雨時夏天才有的自然現象，了解雷雨過程中的各種自然現象。

　　2、懂得一些下雷雨時的自我保護的方法。

　　活動準備：夏天的雷雨、春天的雨視頻，烏云密布的圖片一張、圖書一本

　　活動過程：

　　一、觀察圖片

　　教師出示雷雨來臨前天氣的圖片

　　提問：看了這張圖片你有什么感覺？可能要發生什么事情？

　　總結：天空中烏云密布，電光閃閃，可能馬上就要下雨了

　　二、討論交流

　　1、播放視頻（夏天的雷雨）觀看夏天下大雨的情景

　　提問：仔細聽聽，你能聽到些什么聲音？

　　2、播放春天下雨的視頻

　　提問：夏天的雷雨的雨點和春雨有什么不同？

　　總結：夏天的雨嘩嘩地下來了，速度特別快像用盆倒水一樣，我們叫它傾盆大雨

　　三、觀察雷雨過后的景象

　　1、出示圖書，引導幼兒先觀察畫面，并和旁邊的小朋友輕聲討論。

　　2、提問：雨停了，大家感覺怎么樣？外面的天空怎么樣，地上、樹上怎么樣了？（引導幼兒使用形容詞，如：藍藍的天空，寧靜美麗，空氣分外新鮮……）

　　四、知道下雷雨時的注意事項

　　1、提問：夏天打雷時你害怕嗎？打雷時應該怎么辦？

　　2、教給幼兒避雷的常識：

　　① 大家可以把嘴巴張開，以免震壞耳膜。

　　② 下雷雨時不到大樹底下、電線桿下、旗桿下。

　　③ 在家看電視時，應將電視機關掉、電源拔掉……

　　第三階段：

　　生活

　　不吃不潔的食物

　　過程：

　　1、現在是什么季節？

　　2、在夏季一些食物容易變質，所以吃東西要怎樣？

　　3、吃了不潔的食物會怎么樣？

　　4、除了吃不潔的食物會肚子疼，還吃什么東西也會肚子疼？

　　所以在夏天我們吃東西要注意，不要過分貪吃冷飲。

　　運動：

　　打保齡球

　　內容與要求：

　　發展幼兒手臂力量以及手眼協調能力。

　　材料與環境創設：

　　皮球，塑料瓶

　　指導要點：

　　1、熱身運動

　　2、分組進行打保齡球比賽，看誰擊的準確。

　　3、討論怎樣的姿勢最能擊準。

　　再次比賽。

　　游戲：

　　學習：

　　語言：綠太陽

　　設計意圖：

　　這幾天，天氣特別炎熱，孩子們在戶外活動時，不停的喊熱：“太陽曬得我熱死了。”“太陽好燙啊！像個火球一樣。”為了讓孩子們認識到綠化在夏天帶給人們的好處，讓孩子們了解一些防暑降溫的方法，我設計了這個《綠太陽》的活動。

　　內容與要求：

　　1、欣賞故事，理解故事內容，感受到綠化給夏季帶來的好處。

　　2、知道人們常用的一些防暑降溫的方法。

　　活動準備：

　　故事的PPT、干旱的一些圖片

　　活動過程：

　　一、導入（價值：豐富幼兒對高溫災害的認識。）

　　1、教師出示太陽的PPT，和幼兒一起討論“太陽發燒會發生什么事情？”

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