幼兒園中班主題教案

　　活動意圖：

　　海底是個景色奇異、物產豐富的世界。海底世界是什么樣的?海底世界里有什么?于是開展了“海底世界”主題活動。通過多樣化的表達，培養幼兒聽、說、讀、寫、搜集信息、處理信息等綜合實踐能力。激發學生 熱愛自然，探索自然界奧秘的興趣。

　　活動一、參觀海底世界

　　活動目標：

　　1、知道海底世界是各種海洋生物的“家”。

　　2、萌發喜愛各種各樣海洋生物的興趣。

　　活動準備：

　　1、將幼兒問題列出，請家長幫助作好參觀前的準備。

　　2、攝像記錄參觀全過程。

　　活動過程：

　　1、觀察“海底世界”的建筑，從廣告標語、墻體、鐵門上雕塑的圖案感受海底世界的整體環境布置。

　　2、邊參觀邊聽講解員介紹，感受海洋生物。

　　(1)海底世界中有些什么?

　　(2)魚是什么樣子?長得一樣嗎?

　　(3)潛水員在水中干什么?他喂鯊魚吃什么?

　　3、觀看海豚表演。

　　(1)觀察海豚館的場館布置。

　　(2)觀看海豚表演，能記住一些有趣的節目。

　　4、參觀“小賣部”，選購1～2件小禮品，回園。

　　5、在以后的活動中將錄像反復播放給幼兒看，加深幼兒的印象。

　　活動二、讓教室成為海底世界

　　活動目標：

　　1、根據班級特點，設計布置方案。

　　2、選擇各種材料和制作方法，表現對海底世界認識。

　　活動準備：

　　1、海底世界錄像一盤。

　　2、將教室內的墻壁涂上藍色乳膠漆作為海洋背景；在玻璃櫥上襯以藍色吹塑紙。

　　3、幼兒操作材料：油畫棒、涂色材料，各種海洋生物輪廓圖若干，皺紙、卡紙、蠟光紙、及時貼、油泥、雙面膠、紙盒及其他廢舊材等。

　　活動過程：

　　1、激發幼兒布置海底世界的興趣。

　　2、根據班級環境特點，設計布置的方案。

　　(1)教室怎樣布置才像海底世界呢?海底世界中有哪幾個展區?

　　(2)播放參觀錄像，感受海底世界的環境布置：櫥窗里有魚，頭頂上透過透明的玻璃能看到魚，身體的四周都能看到魚。

　　(3)教室的哪些地方可以進行布置?

　　3、選擇各種材料和方式表現對海底世界的認識。

　　(1)海底世界里有些什么?(各種各樣的魚，水草等植物，海星、海蟹等其他的生物。)

　　(2)我們可以通過哪些方法來表現海底世界?(啟發幼兒想出多種方法來表現。)

　　①直接用油畫棒在墻上繪畫；

　　②涂色后按輪廓線剪下；

　　③用紙盒、塑料盒等廢舊材料制作；

　　④用雪花片膠粒、紐扣、蠟光紙等進行裝飾；

　　⑤折出魚、蝦、海龜等海生物。

　　(3)幼兒選擇喜愛的方式進行制作。

　　活動三、我想知道的問題

　　活動目標：

　　1、用提問或繪畫的方法將自己的問題整理出來，與同伴交流。

　　2、用多種方法尋找答案。

　　活動準備：

　　1、幼兒提問記錄表每人一張。

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　　┃戈想知道的有關海底世界的問題 ┃ 繪畫記錄 ┃

　　┃ (文字記錄)(家長幫助記) ┃ (幼兒畫) ┃

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