兒歌的特點

　　兒歌是采用韻語形式，適合于低幼兒童聆聽吟唱的簡短的"歌謠體"詩歌。相信每個寶寶都會經歷唱兒歌的階段：《聽媽媽講過去的故事》、《魯冰花》、《小板凳》……兒歌雖短短幾行字，淺淺白白，卻濃縮了兒童化語言的精華，蘊涵著語言之初的無窮魅力，可以作為寶寶說話的模本，為寶寶下一步的發展奠定基礎。兒歌的內容十分貼近寶寶的生活，寶寶易于理解，便于接受、記憶，是寶寶用語言認識世界的綠色通道，兒歌不但短小精悍、節奏明快，音樂性強，便于唱誦不需要考驗寶寶的耐心，也不需要考驗媽媽的毅力，哪個寶寶都好學，哪個媽媽都好教，不耗時不耗力，隨時隨地。

　　寶寶學兒歌的作用

　　在寶寶小的時候，時常和他說兒歌，對寶寶實在是太重要了。首先，兒歌對寶寶和語言發展大有好處。因為兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學。其次，兒歌短小精悍，便于寶寶記憶，寶寶一學就會，增強了寶寶的自信心，鍛煉了寶寶的記憶力。第三，通過說兒歌，還能擴大寶寶的知識面，使寶寶學會使用形象語言，描述動物及事物特征。

　　爸爸媽媽怎樣給寶寶念兒歌

　　首先，要選一些適合嬰兒特點、有情趣、音樂性強、瑯瑯上口、篇幅短小的兒歌，經常念給寶寶聽。其次，在給寶寶念兒歌時，要面對著寶寶，速度稍慢，發音準確，口形夸大一些，給寶寶以準確的聲音刺激。再次，要面帶表情，邊念邊加一些動作，使兒歌對寶寶有吸引力。有時，您還可以幫助寶寶邊聽兒歌，邊動用多種感官參與活動。堅持每天給寶寶念兒歌，幾首兒歌可以輪流著念給寶寶聽，其間每首兒歌都要反復地念幾次。您要不厭其煩地給他念兒歌，只要堅持，就一定有效果。

　　用兒歌開發寶寶的語言潛能的方法

　　教寶寶模仿兒歌的演唱方法：

　　一首歌，基本有多個音階組成，就算兒歌也如此，再加上兒歌內容有所不同，演唱的方法也不一樣，有活潑，有好奇，有傷心……如果各位爸爸媽媽能抓住這一點，慢慢教導寶寶適當運用高音、低音和不同的語氣來演繹兒歌，這對寶寶的語言發展有非常好的影響。

　　盡量讓寶寶背出兒歌歌詞：

　　這和教導寶寶背唐詩有異曲同工之妙，但兒歌比唐詩更有趣，形式更活潑，也更容易上口，比起唐詩，寶寶一定更喜歡你和他一起唱兒歌，而不是背唐詩。所以，可以擅于運用此方法，鼓勵寶寶完整的把整首歌唱出來，記住歌詞里面漂亮的詞句。這不但開發了寶寶的語言能力，還鍛煉了寶寶的記憶力。

　　讓寶寶用自己的語言復述兒歌的內容：

　　當寶寶可以記住兒歌的部分甚至全部歌詞以后，爸爸媽媽可以嘗試問一下寶寶是否明白歌詞的內容。如果理解內容的寶寶一定會津津樂道地給你說兒歌的內容，反之，當寶寶不理解的話，他也會要求你像他講解，然后默默地記住。這部分的訓練可以增強寶寶的記憶力，鍛煉寶寶的復述能力和增加了親子之間的交流。

　　向寶寶就兒歌的內容提出問題：

　　當寶寶理解歌詞的內容后，他通常會發散思維，把兒歌聯系到生活，在生活中遇到相似的問題，就會根據兒歌內容進行聯想，尋求解決方法。

　　爸爸媽媽教寶寶兒歌時注意事項

　　爸爸媽媽要根據嬰幼兒的不同年齡，選擇適合的作品；兒歌要有情趣，能瑯瑯上口，篇幅不易過長。

　　完整理解兒歌內容。可給寶寶逐句、逐段地分析，使之形成記憶，便于吟誦。

　　讓孩子仔細地聽范讀。聽教師或錄音范讀1—2遍，讓孩子大致熟悉兒歌的內容。

　　要求孩子吐字清晰，并注意語調、語速和感情，準確形象地表達原作的內容。

　　可跟著誦讀。可分句跟讀，也可分段跟讀，這要看作品內容的難易而論。

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