教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

　　What’sinthebox？what’sinthebox？

　　Doyouknow，doyouknow

　　Whowanttotry，letmetry

　　Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

　　T：Ok，doyouwanttoknow？(引導幼兒說出Yes或No)

　　T：Whowanttotry(作舉手狀，并引導幼兒說出Letmetry)

　　當幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’sthis？

　　C：蘋果

　　T：Yes，apple！(教師要抑揚頓挫的反復輸入).

　　B、orange

　　教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

　　T：Hmm！（作聞的動作）Thesmellisgood.

　　然后拿到幼兒面前：Smellit！

　　接著問幼兒：What’sthis？

　　C：橘子

　　T：Yes.Orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入)。

　　3、幼兒辨認水果。

　　教師把水果放在桌面。

　　T：I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits，Whowanttohelpme？(作舉手狀)

　　接著當幼兒上來時，教師說：Ilikeapple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯，可說：No，Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無論何種情況，記得說Thankyou.

　　第二種方法：

　　教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看