3、出示圖書分段講解故事，引導幼兒觀察小烏龜?shù)谋砬椋�理解小烏龜找到好朋友前后心情的變化�?br />
　　（1）觀察圖片，描述小烏龜當上幼兒園的表情。小烏龜剛上幼兒園心情是開心還是難過呢？你是怎么看出來的？（小烏龜躲進龜殼里面，眼淚都流出來了）

　　（2）接下來小烏龜遇到了誰呢？（小雞，小鴨，小青蛙），他們在小烏龜?shù)凝敋ど献鍪裁茨兀磕銈冋f這樣做對不對呀？

　　（3）小烏龜怎么哭了呢？（因為他們在小烏龜?shù)凝敋ど咸鴣硖�去�?br />
　　（4）（觀察最后一張圖片）咦，他們在干什么呢？小烏龜?shù)男那樵趺礃樱?br />
　　4、觀看圖書再次完整講述故事。5、活動延伸你們喜歡小烏龜嗎？現(xiàn)在小烏龜都是開開心心的上幼兒園，小朋友們也要學習小烏龜，每天開心的來幼兒園。

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