富養(yǎng)孩子的正確理解

　　一、何為富養(yǎng)

　　媒體的一份調(diào)查報(bào)告顯示：七成受訪者認(rèn)為“富養(yǎng)”是指提升品位、氣質(zhì)和生活智慧。

　　在問(wèn)卷調(diào)查中，受眾對(duì)于“女孩應(yīng)富養(yǎng)”這一說(shuō)法，60.8%受訪者同意，19.9%受訪者反對(duì)，19.3%受訪者覺(jué)得“不好說(shuō)”。

　　對(duì)于“富養(yǎng)”女孩的目的，受訪者普遍認(rèn)為，提升品位（78.0%）高居首位，學(xué)識(shí)出眾，氣質(zhì)優(yōu)雅（74.8%）位列第二，有生活智慧，追求幸福（71.4%）緊隨其后。此外，有面對(duì)逆境的勇氣（56.1%）、多才多藝（53.1%）、嫁個(gè)好人家（20.8%）等也是部分受訪者的心愿。

　　二、富養(yǎng)的奧秘

　　秘訣一：不要隨意滿足孩子的欲望和訴求。現(xiàn)在生活水平提高了，孩子的很多愿望在家長(zhǎng)看來(lái)是很容易實(shí)現(xiàn)的。在物質(zhì)方面，必須買的物品，當(dāng)然不能含糊，但有些東西并不是孩子急需的，甚至算奢侈品，家長(zhǎng)就不能縱容孩子。隨意滿足孩子的要求，只會(huì)助長(zhǎng)他的欲望不斷膨脹。要讓孩子明白，錢再多也不能亂花，要買真正需要的東西。當(dāng)孩子提出一個(gè)愿望時(shí)，家長(zhǎng)可以跟他一起分析這個(gè)愿望是不是合理、是不是急需，如果不是，就要打消念頭，或者推遲實(shí)現(xiàn)。漸漸地孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，提出要求之前會(huì)仔細(xì)考慮。孩子在快下雨時(shí)還提出坐自行車，這個(gè)要求是不太合理的，家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就應(yīng)該打消他的念頭，可以等天氣好時(shí)再體驗(yàn)自行車的樂(lè)趣，就不會(huì)出現(xiàn)后來(lái)媽媽的惱羞成怒和一通責(zé)罵。

　　秘訣二：培養(yǎng)孩子勤儉的美德。即使家里再有錢，也要注意節(jié)約，能用的東西盡量用，能省的錢就不瞎浪費(fèi)。家長(zhǎng)在家中拾掇東西時(shí)，可以變廢為寶、舊物新用，做這種“革新”工作的時(shí)候，可以讓孩子在一旁觀看，一邊干活一邊跟孩子說(shuō)：“這些東西改一改都還可以用，變廢為寶是一件有意義和神奇的事情，對(duì)吧？”同時(shí)，還可以讓孩子做小幫手，拿拿工具、扶扶物品等，讓他們體會(huì)其中的過(guò)程和樂(lè)趣。

　　秘訣三：與孩子一起體驗(yàn)“吃苦”的感覺(jué)。生活水平高了，就容易喪失吃苦的精神。因此，偶爾找一些“吃苦”的事情與孩子一起體驗(yàn)一下，可以磨煉他們的意志。比如上面這個(gè)案例，既然天下雨了，家長(zhǎng)沒(méi)開(kāi)車，只有自行車，這時(shí)媽媽一味責(zé)罵孩子，只會(huì)引起孩子自責(zé)或撒潑。與其這樣，還不如用積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子體驗(yàn)在雨中騎車的苦與樂(lè)。其他孩子都能忍受雨天，為什么他就不能忍受呢？體驗(yàn)一次后，不用家長(zhǎng)多說(shuō)孩子自己也會(huì)明白，原來(lái)開(kāi)車與騎車是有很大不同的，便會(huì)珍惜自己現(xiàn)有的生活，同時(shí)也知道了其他人的生活狀況，會(huì)理解與體諒別人，一舉多得。

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