幼兒園中班健康教案設計：我們都是機器人

　　目標：

　　1、能在游戲中學習控制自己的身體。

　　2、樂意模仿機器人，能根據指令迅速變換動作。

　　準備：

　　1、自制遙控器一個，紅、黃、藍星各與幼兒人數相符，玩具機器人一個。

　　2、《機器人》音樂磁帶。

　　過程：

　　1、模仿角色走路引出課題。

　　教師帶領幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。

　　2、以闖三關學做機器人。

　　（1）、機器人玩具以客人的身份出現，提出闖三關。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各一顆。

　　（2）、第一關：模仿機器人走路。

　　教師帶領幼兒一起邊學機器人走路，邊朗誦兒歌：我們都是機器人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。念完兒歌后每人擺一個造型，并控制自己的身體，在規定時間內保持不動。

　　游戲進行4至5遍，引導幼兒相互看看機器人的造型。教師以玩具機器人的口吻進行小結并向孩子們宣布第一關闖過。

　　（3）第二關：做聽指揮的機器人。

　　教師做科學家手拿遙控器，發出如小小機器人呀，變成小鴨子呀等口令，指揮機器人變換動作。幼兒聽到指令后立即變換成小鴨子的角色，模仿小鴨子的動作。科學家逐一發出變小兔、變小猴、變烏龜等口令，機器人則按口令迅速變換動作。

　　請個別幼兒當科學家，指揮機器人活動。教師對這一關進行小結，并向孩子們宣布第二關也闖過。

　　（4）、第三關：做快樂的機器人。

　　帶領幼兒在《機器人》的音樂伴奏下，做相應的身體節奏動作。其間教師引導幼兒把機器人幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來，并啟發幼兒表現出機器人的動作特點，如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂一動一顫等。

　　教師對這一關做一小結并宣布第三關闖過。

　　教師以機器人的口吻進行總結，并向孩子們表示祝福，你們都是最棒的，我喜歡你們。

　　（5）發星星。

　　3、放松活動。

　　教師帶領幼兒邊說兒歌《手指游戲》邊做動作出活動室。

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