設計背景

　　在綱要中明確指出:教育幼兒愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的的環保意識.讓幼兒知道動物和人都需要整潔、干凈的生存環境。

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道動物和人都需要整潔、干凈的生存環境。

　　2、培養幼兒從小樹立保護環境的意識。

　　3、培養幼兒樂于助人的精神。

　　活動準備

　　小魚、熊貓、鴿子及它們的家等圖片，畫筆、紙張等

　　活動過程

　　師：今天，我要告訴小朋友一個不好的消息：聽說我們的“地球村”有一些動物想要搬家，它們不想在地球上居住了。這是怎么一回事呢？讓我們聽一聽小動物們是怎么說的？

　�。ǚ謩e出示小白鴿、小魚、熊貓的頭飾）

　　師：小白鴿說：“我叫小白鴿，我本來是一只漂亮、可愛的小白鴿，小朋友們都喜歡我雪白的羽毛，可現在，我住在工廠旁邊，這里的，我的羽毛越來越臟，連媽媽都不認識我了，我真想離開這個家！”

　　師：小魚說：“哎呀，水上那么多的垃圾，又黑又臭，害得我越來越喘不過氣，心里憋得慌，昨天，我們又死掉了幾個兄弟姐妹，再這樣，我也快沒命了！我真想離開這個家！”

　　師：小熊貓說：“我最喜歡吃得就是竹子，可現在竹林里得竹子幾乎都被人們砍光了，我已經挨餓幾天了，看來，我也要離開這個家了。”

　　師：聽了小動物得話，你知道發生了什么事嗎？

　　幼1：小魚住的地方太臟了。

　　幼2：熊貓都沒有竹子吃了。

　　幼3：大煙囪把小白鴿變成了小灰鴿。

　　幼4：小動物想要搬家。

　　師：是啊，動物朋友們都很想搬家，可是，它們又有些舍不得，聽一聽小動物們心里的真實想法吧——

　　師：小白鴿心里想，要是我搬走了，小朋友們就聽不到我唱歌了，想我得時候也看不到我了，怎么辦呢？

　　小魚心里想：要是我真的搬走了，小朋友們就看不到我在水里游泳了，我也會想小朋友的，怎么辦呢？

　　小熊貓心里想：要是搬走了，小朋友們在動物園就找不到我了，我也見不到小朋友，怎么辦？

　　師：你們愿意讓它們搬家嗎？

　　幼（全體）：不愿意

　　師：那怎么辦呢？我們一起來想想辦法讓動物留下來，讓它們不要搬家，好嗎？

　　幼：我給小動物換一個新家！

　　師：好，那小朋友們一起來想想辦法，給動物換一個新家吧！想好后，用筆和紙把新家畫下來。

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