第一階段：入門階段

　　入門階段的定義：入門階段指進(jìn)入《車爾尼》之前的學(xué)習(xí)階段。

　　入門階段的教學(xué)目的是：調(diào)動(dòng)興趣，學(xué)會(huì)識(shí)譜，掌握正確的彈奏方法，能夠身心放松地進(jìn)行演奏，養(yǎng)成正確的讀譜與練琴習(xí)慣，其核心問題是識(shí)譜。

　　入門階段的教材：入門時(shí)期必須采取中央C入門的教材。美國鋼琴家湯普森所編的《湯普森淺易鋼琴教程》是目前我國使用最多的啟蒙教材。此教材識(shí)譜路子好，從中央C出發(fā)，高低音譜表同時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生不走彎路，學(xué)得快。

　　教材圖文并茂，形象生動(dòng)，很受兒童喜歡。目前還有很多入門教材，包括以中國作品為主的教材，如李斐嵐，董鋼銳編著的《幼兒鋼琴教程》可以作為補(bǔ)充，個(gè)人以為都還不宜代替《小湯》。

　　《小湯》的學(xué)習(xí)目的是：通過對(duì)中央C附近的音符進(jìn)行反復(fù)認(rèn)音練習(xí)，掌握五線譜基礎(chǔ)知識(shí)，并將線譜與鍵盤有機(jī)地聯(lián)系起來;通過數(shù)拍子，培養(yǎng)正確的節(jié)奏感。為下一步的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。《小湯》之后進(jìn)入《拜厄》的學(xué)習(xí)。

　　《拜厄》的學(xué)習(xí)目的是：在《小湯》認(rèn)譜的基礎(chǔ)上擴(kuò)展認(rèn)音音域，重點(diǎn)加深中、高音區(qū)的認(rèn)譜記憶，進(jìn)行初步的以連奏為主的流暢練習(xí)，為《車爾尼》的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　注意事項(xiàng)：入門時(shí)期雖然只相當(dāng)于業(yè)余考級(jí)的1—2級(jí)，但是相當(dāng)重要。以后的學(xué)習(xí)能否順利進(jìn)步，關(guān)鍵看入門時(shí)期是否開了好頭。

　　提請(qǐng)注意：1、在前幾節(jié)課必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，必須重視認(rèn)譜，學(xué)習(xí)正確的彈奏方法，使學(xué)生有一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。

　　2、入門階段上課周期不宜太長，可考慮每周上兩次課，上一次課者要重視和加強(qiáng)陪練;3、如果5歲多開始學(xué)琴，入門時(shí)期的學(xué)習(xí)應(yīng)該在9個(gè)月～15個(gè)月左右結(jié)束。

　　3、入門時(shí)期必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能進(jìn)入下一個(gè)時(shí)期。

　　第二階段：初級(jí)階段

　　初級(jí)階段含義：進(jìn)入《車爾尼》599的學(xué)習(xí)之后，鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)入初級(jí)階段，其程度大約相當(dāng)于業(yè)余考級(jí)的2—8級(jí)，學(xué)習(xí)時(shí)間大約需要2—4年。

　　初級(jí)階段主要教學(xué)目的：在鞏固彈奏方法與識(shí)譜的基礎(chǔ)上進(jìn)行手指基本功訓(xùn)練和聲部訓(xùn)練，能夠理解與表現(xiàn)音樂、懂得一些作者、作品等方面的知識(shí)等，其核心問題是手指訓(xùn)練。

　　主要教材：《車爾尼》599、849、718、748，《萊蒙》、巴赫《初級(jí)鋼琴曲集》、《小前奏曲與賦格》、《小奏鳴曲》、《哈農(nóng)練指法》以及各類中外樂曲等，也可以包括299前部或者大部。

　　注意事項(xiàng)：在本階段的教學(xué)中，我們?nèi)匀粦?yīng)該以《車爾尼》教材為主線，適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)調(diào)等其它內(nèi)容。目前還沒有其它教材能夠代替《車爾尼》。學(xué)習(xí)《車爾尼》最明顯的感覺是不容易彈熟，彈熟的過程就是手指工夫提高的過程。加之《車爾尼》教材音樂形象較為單調(diào)，容易影響學(xué)生的興趣，中途撮學(xué)者很多發(fā)生在這個(gè)時(shí)期。為了避免這種情況，建議：

　　1、重視興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生始終有一個(gè)良好的狀態(tài);

　　2、重視音階、琶音等基本練習(xí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。音階和琶音是很重要的基本練習(xí)，很多正確的彈奏方法是在這些基本練習(xí)中掌握的;

　　3、《巴赫》作品不要上太早，避免復(fù)調(diào)的難度與《車爾尼》的難度迭加。上《巴赫》時(shí)，學(xué)生應(yīng)該感到不難，可以此進(jìn)行衡量，這樣才容易學(xué)好。4、重視記譜。視奏與記譜是一對(duì)矛盾，單純重視某一方面都是不對(duì)的。在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)我國的鋼琴教學(xué)重視視奏忽視記譜，正是認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，所以現(xiàn)在的許多考級(jí)和比賽都要求背譜。學(xué)生在回課時(shí)已經(jīng)會(huì)背了，并不是壞事。

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