安排少兒參加舞蹈學習，只注重孩子能否參加各種各樣的舞蹈比賽，希望獲得冠軍，獲得好的名次。 為了滿足這些虛榮心，各種各樣、五花八門的少兒比賽如雨后春筍層出不窮， 很多少兒忙于應付各種比賽而荒廢了正常的學習，這樣是得不償失的。少兒應該以學為主，在不影響正常學習的前提下，可以參加無壓力的舞蹈表演。

　　現在很多家長、老師對少兒學習舞蹈的期望值太高，以為孩子都是全能冠軍，不但學習要好，業余學習舞蹈也要出類拔萃。現代社會競爭日益激烈，在不能輸在起跑線的觀點的影響下，人們更加關心的是少兒知識的增長、考試分數的高低、參加舞蹈比賽的名次。家長們的攀比，學校之間的競爭，小升初的白熱化……當少兒學不好時，就會喋喋不休地埋怨……健康的舞蹈學習完全變了味，人為地促使少兒平添許多有形和無形的壓力，而且越來越大，造成少兒的心理疾患越來越多，也因此導致少兒心理適應能力差、自信心弱、遇事緊張……

　　少兒承受壓力的能力是有限的，聰明才智也是有限的，不可能樣樣都好，就像人的手一樣，五個手指有長有短，配合默契、各盡其職，才能淋漓盡致地發揮手的功能。請問，如果某人右手五個手指一樣長， 正確答案是：右手屬于殘廢，對嗎？ 所以，我們應該無條件地包容和接受少兒學習舞蹈所獲得的好的與差的成績。

　　教室亦有要求

　　學習舞蹈的教室要求高大明亮，絕不能在地下室。 因為地下室沒有窗戶，不通風，而通常大廈的排廢氣的管道都安裝在地下室，地下室的空氣不好。舞蹈加速少兒的運動和呼吸，長期在不良空氣條件下進行舞蹈學習，會對身體產生傷害。

　　學習舞蹈的教室要求安裝專業的舞蹈實木地板，即在實木地板與地面之間安裝有龍骨。 舞蹈中很多彈跳、旋轉等因素使得舞蹈者的腳、尤其是前腳掌與地面產生的作用力和反作用力相當大，再加之舞蹈者腳掌觸地的頻率相當高，相應產生的反作用力非常大。在實木地板與地面之間安裝龍骨，就能減少和轉移舞蹈者腳掌觸地時產生的反作用力，從而達到保護舞蹈者的作用。 如果舞蹈教室的地板為水泥地板或瓷磚地板或磨石地板上平鋪一層地毯或復合地板，或者地板的安全性能差，不能夠達到減少作用力、減少震動的作用，少兒腳掌接觸地面時與地板產生的巨大的反作用力， 會通過腳直接傳遞到腳踝、膝蓋和頸椎等，對這些部位直接產生傷害。隨著學習舞蹈時間的增加，傷害會越來越嚴重，直接影響舞蹈者的身體健康，尤其是正在長身體的少兒。

　　總而言之，健康地學習舞蹈，不僅能讓少兒有個好身材好體魄，更能鍛煉他們的意志品質，使他們能夠適應以后社會的發展。我們應該給少兒一個自由發展的空間，無論他們的自身條件如何，都應該營造一個溫聲馨、愉快、團結、友好的學習舞蹈的環境，保證孩子們健康地學習舞蹈。

　　每一位少兒都可以從不會到會，從丑小鴨成長為美麗的白天鵝，真正享受到學習舞蹈帶來的無窮無盡的樂趣，自發地融入到舞蹈中，啟迪智慧，激發潛能和想象力，塑造美麗外形和高貴氣質 。

　　用我們的掌聲， 用我們的微笑， 用我們的鼓勵， 用我們的包容給少兒們做鋪墊， 讓他們無憂無慮地享受健康的舞蹈學習，舞出燦爛輝煌的明天。

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