孩子的童年和少年時期，主要是培養他們對英語的學習興趣，打好正確語音和語感的基礎，讓他們敢于張口說英語，特別是敢于在眾人面前說英語，用英語去交流。家長應著重抓好三件事情：要讓孩子愛學英語、會學英語和能夠學習英語。

　　“興趣是最好的教師”，這在孩子的學習過程中起著重要的作用，對于孩子來說，就是首先要讓他們覺得，學英語挺好玩的，很有趣，用英語交流是有用的。只有當他們不斷地被學習中的樂趣和成功所吸引著時，才能堅持學下去，才能學好了，還想學得更好。

　　怎樣才能調動孩子的學習積極性，使他們對學習有興趣？家長首先要了解少年兒童的生理和

　　心理特點，這些特點概括起來主要有：

　　1.形象思維優先發展，抽象思維正在發展中

　　他們的模仿性強、記憶力好，對具體的、彩色的、有節奏的形式和方法感興趣。

　　2.好奇心強，好動

　　喜歡提問題，容易被新的內容、新的方式和方法吸引，喜歡做動作。如果引導他們用身體不同部位的動作來表現學習內容，會使他們更感興趣。

　　3.表現欲強，喜歡受到表揚，喜歡成功，爭強好勝

　　因此，在課堂上進行個人或小組之間的競賽時，他們特別積極和投入。他們喜歡舉手回答問題，可是，有時會不假思索地說“我會”、“我能”，被點名回答時又答不出。這些現象并不是他們不誠實、不虛心，而是少年兒童特點的一種表現。

　　4.學習帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事

　　對喜歡的教師，喜歡學的內容，他們會眼睛發亮，手舞足蹈，全身心地投入；否則，就不給一點面子，坐不住，學不進，甚至還會搗亂。

　　只有清楚的知道孩子的特點，我們才能更好的讓他們在英語興趣班里學習！想想孩子在英語興趣班學習中，如何愛上學英語？

　　第一，在孩子年齡比較小的階段，特別需要享受學習的過程，培養健康的學習態度，并且把這種好態度延續下去，陪伴今后的人生。不管孩子是在學校、在家里，或者是參加課外的培訓班，首要的是建立孩子的自信心和學習動力，而不是僅僅取得高分。

　　第二，考慮一下你在家里創造的學習環境，英語是如何融入到環境中去的？有沒有可能把英語學習融入到孩子的興趣愛好中去？比如通過書籍、電影、歌曲、活動甚至旅行。你自己說英語嗎？你是否能花點時間，比如抽出15分鐘來和孩子一起閱讀英語故事?鄰居中，有沒有孩子或者父母可以一起加入？

　　第三，少兒英語興趣班是不是非常適合孩子？學校能不能提供一個色彩絢麗的、鼓勵和包容式的學習環境？老師的教學能力如何，他們是不是使用高品質的教材？那里的孩子們是不是很快樂？在這些考慮中，最重要的是能夠提供一種包容性的、激勵性的學習氛圍，使你的孩子能較快地熟悉一種新的語言，獲得成長、學習和交流的機會。

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