活動準備

　　1、透明飲料瓶人手一個（里面盛小半瓶水，并在瓶蓋內事先擠上一點紅或黃、綠水粉顏料）

　　2、音樂《嘻唰唰》

　　3、用三色卡紙分別制作草莓、葡萄、香蕉，做成說過列車。

　　活動過程

　　一、瓶娃娃變魔術，以激起幼兒興趣，感知三種不同的色彩。

　　1、出示一個未變色的瓶娃娃，教師：“今天，我請來了一個小客人，你們認識它嗎？”

　　幼兒：“它是瓶娃娃”

　　教師：“寶寶跟瓶娃娃打個招呼吧！”（瓶娃娃好！）教師以瓶娃娃的口吻：“你們好”

　　2、教師：“這個瓶娃娃它會變魔術呢！我們看看它會變成什么樣子？”

　　“變變變，變變變！”（教師邊說邊上下晃動瓶子，）教師：“瓶娃娃變成什么樣子啦？”(引導幼兒學說“瓶娃娃變成紅紅的”)

　　3、教師：“今天，我請來了許多的瓶娃娃（邊說邊出示許多瓶娃娃）寶寶想不想和它們一起變魔術？讓我們一起來變一變，看看它們又會變成什么樣子？”

　　4、幼兒操作。音樂《洗唰唰》

　　幼兒自由上來拿一個瓶娃娃，要求幼兒用力搖邊晃邊說“變變變，變變變！”

　　教師：“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦？(引導幼兒說一說自己的瓶娃娃變成什么顏色）教師：“寶寶的瓶娃娃有紅紅的，有黃黃的，還有綠綠的，瓶娃娃好看嗎?”（讓幼兒學說形容詞：真好看）

　　二、瓶娃娃找朋友，幫助幼兒會區別不同的色彩。

　　1、教師以紅色瓶娃娃口吻說：“我是紅紅的瓶娃娃，誰的顏色和我一樣啊，快到我這兒和我做好朋友吧！”（等紅娃娃到齊后）我們都是誰啊？我們都是紅紅的瓶娃娃，讓我親親你，你也親親我！”（幼兒相互之間碰一碰瓶娃娃）教師：“紅紅的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

　　2、教師再扮黃娃娃；“我是黃娃娃，我的好朋友在哪里呢？誰的顏色和我一樣，它就是我的好朋友。”

　　教師：“黃黃的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

　　3、教師：“綠娃娃的好朋友在哪里呢？我們都是綠綠的瓶娃娃，讓我親親你，我們都是好朋友！”

　　三、送瓶娃娃回家，進一步加深幼兒對三種顏色的認識。

　　1、出示三種不同顏色的水果列車（紅、黃、綠）

　　2、瓶娃娃要坐上列車去游玩，你能幫他們找到自己的車廂嗎？

　　3、幼兒送瓶娃娃進廂。音樂《嘻唰唰》

　　4、幼兒將手中的瓶娃娃按顏色送到水果列車中。隨著開火車的音樂開出活動室。

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