活動目標：

　　1．欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換

　　2．嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹

　　3．體驗綠色帶給人的寧靜、舒適的感覺

　　活動準備：

　　1．玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地柔軟，將它用在不同質(zhì)地的畫紙上，會產(chǎn)生不同的效果)

　　2．盧梭的“異國風光”系列作品，自然美景圖片(以樹木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹輪廓圖(沒有葉子，半立體的更好)

　　3．音樂《春之聲圓舞曲》

　　活動過程：

　　1．創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性

　　(1)播放音樂《春之聲圓舞曲》 ，教師帶領幼兒模仿小精靈舞動，進人情境。

　　(2)欣賞盧梭的“異國風光”系列作品或自然美景圖片，引導幼兒對綠色有初步的感知。(綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的)

　　2．小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法

　　(1)教師：小精靈給我們帶來了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種神奇的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦!怎么變呢?

　　(2)教師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個圈圈舞。你還可以換不同的綠色來跳不同的舞哦！用手把紙上每個地方都抹上顏色！

　　要點提示：

　　1）引導幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)別，感受同一種色彩在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色彩差異。

　　2）玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的神奇效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會有不同的感受。它們的區(qū)別在于，滑滑的玻璃卡紙會使涂抹在其上的色彩之間互相融合，產(chǎn)生森林交錯的感覺；而糙糙的沙皮紙會使涂抹在其上的顏色很快滲透進去，由深至淺的用色會有不同的效果。

　　3）在感知的基礎上創(chuàng)作和操作，體驗成功。

　　①播放韻律音樂，幼兒聽著音樂，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。

　　②教師引導幼兒將涂滿綠色的紙撕出一片片樹葉、一棵棵小草(小草：條條狀的紙對折，撕成鋸齒狀，分開后就成為草叢了)。(此環(huán)節(jié)需要教師協(xié)助幼兒完成)

　　③幼兒將撕出的樹葉和小草稍加修剪后，裝飾到大樹身上，體驗成功的喜悅。

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