寫(xiě)給小孩的童畫(huà)課

　　「讀出世界的溫柔」，這是「小孩美術(shù)」童畫(huà)課的設(shè)計(jì)思路。我們用中外大師的優(yōu)秀作品、多種繪畫(huà)材料技法，幫助孩子了解藝術(shù)家看待世界的方式，找到生命的意義。

　　尋找美是一種快被現(xiàn)代人遺忘的能力。古人沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦。他們的生活理應(yīng)很無(wú)聊。但正因?yàn)檫@樣的限制，導(dǎo)致了他們學(xué)會(huì)了如何在生活中尋找美，尋找喜悅。一片葉子、一陣風(fēng)，皆能入詩(shī)成畫(huà)。

　　同時(shí)，在一個(gè)多元價(jià)值觀的時(shí)代，我們更需要教會(huì)孩子，什么情緒是好的，什么是不好的。好的情緒如何抒發(fā)、表達(dá)；不好的情緒如何控制、排遣，讓孩子對(duì)這個(gè)世界保持「適度敏感」。

　　因此，我們將美國(guó)流行的「藝術(shù)療愈」教程融入課程，讓孩子在繪畫(huà)過(guò)程中尋找自我、樹(shù)立人格、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和自信心。

　　在學(xué)會(huì)了「聆聽(tīng)需求」 與「視覺(jué)傳達(dá)」兩項(xiàng)基本技能后，「小孩美術(shù)」將為孩子開(kāi)設(shè)選修課作為精修的方向。常規(guī)課程包括中國(guó)畫(huà)、素描、水彩、水粉、油畫(huà)。與此同時(shí)，我們將與蘇州知名藝術(shù)高校、設(shè)計(jì)師共同研發(fā)包括雕塑、版畫(huà)、游戲概念、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、陶藝、服裝設(shè)計(jì)在內(nèi)的課程，讓孩子深入學(xué)習(xí)這些平時(shí)難以接觸的藝術(shù)項(xiàng)目。
 

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