幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《雨中曲》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　欣賞：“落水天”“雨中曲”“雷鳴電閃波爾卡”“第六（田間）”

　　歌曲：“水花花、泥巴巴”“水中”

　　創(chuàng)造：創(chuàng)編旋律

　　第一課“水花花、泥巴巴”

　　教學(xué)目的

　　1、用活潑、跳躍地情緒來(lái)學(xué)唱歌曲“水花花、泥巴巴”，體驗(yàn)雨中跑著勇敢的小娃娃。

　　3、欣賞我國(guó)民歌“落水天”，感受音樂(lè)，啟發(fā)學(xué)生的想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)樂(lè)譜、欣賞教學(xué)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　1、師生問(wèn)好

　　2、發(fā)聲練習(xí)

　　二、聽(tīng)音練習(xí)

　　1、老師先彈奏以出示的音，并認(rèn)識(shí)音名。

　　2、老師完整的彈奏旋律樂(lè)句，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)辨并能準(zhǔn)確填寫音名。

　　3、把旋律完整的演唱。

　　三、學(xué)唱樂(lè)譜

　　1、學(xué)生先自己認(rèn)識(shí)音名。并根據(jù)歌曲旋律音高來(lái)演唱樂(lè)譜。

　　2、老師把有難度的樂(lè)句提出來(lái)師生一起解決。

　　3、輕聲跟琴來(lái)演唱歌曲樂(lè)譜

　　5、分組來(lái)演唱歌曲樂(lè)譜。

　　四、新授歌曲

　　1、導(dǎo)入： 從新課內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入。

　　2、教師范唱

　　3、用聲勢(shì)感受歌曲旋律

　　4、師：這首歌曲是幾幾拍？二四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍，強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱。

　　5、按節(jié)奏朗讀歌詞

　　6、跟琴學(xué)唱歌曲

　　五、創(chuàng)編動(dòng)作

　　1、觀賞、體驗(yàn)“小腳丫”在雨中跑的動(dòng)作

　　2、根據(jù)歌曲集體創(chuàng)編動(dòng)作，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演。

　　欣賞“落水天”

　　1、聽(tīng)賞“落水天”歌曲，并跟著哼唱，體會(huì)歌曲的情緒

　　討論：1）：在歌曲中你聽(tīng)到了什么 ？

　　2）：請(qǐng)你隨著音樂(lè)做動(dòng)作。

　　第二課“雨中”

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)唱歌曲“雨中”，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下、區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音。

　　2、欣賞“雨中曲”

　　3、創(chuàng)造：用“do、 re、 mi、 fa、 sol ”五個(gè)音旋律。

　　準(zhǔn)備：塑料紙、聽(tīng)雨盒、手指游戲、

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 熱身運(yùn)動(dòng)：小雨滴

　　老師：我們一起來(lái)做個(gè)小雨滴的游戲。（手指游戲）

　　二、感受雨聲、欣賞“雨中曲”

　　1、 請(qǐng)你們聽(tīng)賞一首“雨中曲”，并請(qǐng)說(shuō)出有幾種雨聲？

　　2、 你們?yōu)闃?lè)曲配上好聽(tīng)的大雨、小雨的聲音，出示聽(tīng)雨盒和塑料紙。

　　分發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)道具， 請(qǐng)演示大雨和小雨不同的不同聲音。

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