幼教網整理了關于2018年蘇教版六年級科學下冊《消失了的恐龍 》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。

　　知識與技能

　　對有關恐龍的知識有一定的了解。

　　情感、態度與價值觀

　　感悟到人應與環境和諧相處。

　　教學準備

　　教師準備

　　有關課件，有關恐龍種類、生活方式及絕滅原因的圖文資料。

　　學生準備

　　紙板、石膏粉、布條、水粉顏料、鐵絲、報紙、膠紙帶等制作恐龍模型的材料。

　　教學過程

　　1.研究與恐龍有關的問題。可將學生分成若干小組，分別進行研究，最后寫出一份研究報告，然后在班級內交流。

　　2.搞一個恐龍博覽會。每個小組可根據愛好選擇其中的活動，做一兩件作品。

　　教師應為學生提供恐龍頭骨復印件、恐龍爪子的制作過程圖。

　　如有條件，教師最好課前制作好樣品。如果課堂教學時間不夠，教師可鼓勵學生課后完成。

　　3.了解其他已滅絕或瀕危的動物，并調查它們滅絕或瀕臨滅絕的原因。教師一定要要求學生通過各種信息源，調查相關資料，讓他們有一次心靈上的震撼。

　　4.討論：恐龍等物種的滅絕給我們什么啟示。教師要給學生充分的時間交流，引導學生認識到環境對生物的制約作用，使他們感悟到，如果人類再無視自然規律，肆意破壞自然環境，那么，人類也終將退出生命的舞臺。

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