幼教網整理了關于2018年蘇教版六年級科學上冊《地球的表面》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　（一）知識與技能目標：

　　知道地球表面的基本情況；知道地球表面多種多樣的地形；知道地圖是依據地形而來的；知道七大洲、四大洋的名稱。

　　（二）過程與方法：

　　收集各種不同的地貌特點的圖片和資料。能夠制作地貌模型并交流地貌特點。能夠描述家鄉地貌的特點。

　　（三）情感態度價值觀：

　　體驗建立模型在科學研究中的重要意義；感受到大自然和祖國河山的秀美壯麗；滲透地圖制作的科學方法；體驗到動手做科學的樂趣。

　　二、教學準備：

　　收集各種不同的地貌特點的圖片和資料、地圖、地球儀、托盤、撒、沙、泥土、石塊、小樹枝、苔蘚、小亭子、小橋。

　　三、教學活動建議：

　　本課在認識地球的基礎上，引導學生在宏觀上總體認識地球表面的地形地貌。教師通過讓學生欣賞地球表面各種形態的地貌，感受自然的神奇。再通過親手制作地表模型，更深刻的知道整個地球的地形地貌。

　　四、教學過程：

　　（一）導入新課

　　1.學生匯報課前查找的祖國秀麗山河的資料。師生歸納各種地形的特點。

　　2.教師邊播放各種地形的圖片，邊講述：地球表面的地形是非常復雜的，也正是這些復雜的地形交錯在一起才造就了大自然中許多秀美的風光，下面是老師查找的一些風景圖片，我們大家一起來欣賞。

　　（二）制作地表模型。

　　1.談話：看了這么多秀美的景色，老師和大家感覺一樣，覺得真是太美了，于是，親自動手做了一個有山有水的地表模型，大家覺得老師做得怎么樣？你們想不想也來做一個？

　　2.（展示教師作品）講述：組內同學商量一下，你們準備做一個什么樣的地表模型？想用什么材料來制作？

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