2018年深圳市家長怎樣了解孩子的知識掌握情況

       孩子到底會不會？
　　最近媽媽們經常和我聊到孩子們一年級的各種難題、困惑和趣事。討論最多的就是作業問題，還有一個非常困惑爸爸媽媽的問題那就是我家的娃到底懂不懂，有沒有學會啊？
　　一般會遇見以下三種情況
　　①會了，但是不會寫作業
　　案例一：孩子說媽媽我會啦，但是回家不會寫。爸爸媽媽和老師都淚流滿面。
　　原因：這樣的孩子都特別棒，一般都聽課很認真，學習到了方法，但是具體思路有時不清楚。
　　②孩子說啥都沒學會
　　案例二：孩子說老師我沒有學會，一點都不會，全都不會，真的。這個時候爸爸媽媽和老師都氣炸了，但是引導孩子一下，孩子大部分內容都學會。
　　原因：這部分孩子一定都特別愛學，并且回家一般都能直接完成作業。其實大部分內容孩子都理解，只是卡在一兩個點上。
　　③問了會不會，但孩子不知道，說不出來
　　案例三：孩子不說不會，也不會，問什么孩子都不愛說，說會不知道哪里會，不會也不知道哪里不會。
　　原因：這樣的孩子很可愛，有時會不敢說，或者說不知道怎么說。
　　重要！重要！重要！怎么解決呢？
　　想看孩子懂不懂，
　　不一定非得考試什么的，
　　只需要孩子給你講一講。
　　怎么講呢？
　　①讀題
　　先帶著孩子讀題，圈住關鍵詞。
　　看孩子是否理解。
　　如果不理解的話就可以多增加孩子的閱讀以及常見詞的解釋。
　　②步驟
　　現在小朋友做題慢慢需要很多步驟。
　　讓孩子把步驟的序號123都寫出來，再結合孩子畫的圖看孩子做的正不正確。
　　③檢查和評價
　　檢查計算和認真聽孩子的口述。
　　找出口述的優缺點和孩子們對題目理解的問題。
　　數據顯示
　　聽講孩子的知識留存度是5%，
　　但是當孩子完整講題的知識留存度
　　高達90%
　　僅次于出題老師。

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