T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？

　　I can say: oh, he is my best friend.

　　3、結合圖片欣賞歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.

　　4、Teacher sings a song again.

　　--- Do you know the fireman?（向左邊幼兒做出詢問的表情和動作）

　　--- The fireman, the fireman?（手指圖片）

　　--- Do you know the fireman? （向右邊幼兒做出詢問的表情和動作）

　　--- Oh, he is my best friend.（先指圖片再指自己）

　　5、根據歌曲內容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含義。

　　6、集體演唱歌曲。

　　7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動作演唱。

　　8、玩游戲：Do you know

　　大家問一個幼兒Do you know doctor？這個幼兒就從玩具箱中摸出相應的玩具聽診器，作看病的動作。

　　延伸活動：

　　布置一個裝扮區，提供各種職業的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對各種職業的了解，并用到相應的對話。

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