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　　問：孩子不好好吃飯怎么辦？

　　答：控制孩子吃零食

　　經常看到家長追著孩子讓孩子吃飯；經常聽到許多家長抱怨，我的孩子真累心，吃飯的時候，經常是吃一點就算，什么樣的飯也不好好吃。

　　據我多年的觀察和研究發(fā)現，造成這種結果的原因不過三個：一、零食造成的，過多的零食導致孩子吃飯時沒了胃口；二、家長誤導，就是在孩子偶爾不愿意吃東西時，家長不注意，說了誤導孩子不好好吃飯的話。比如說，這孩子不愛吃什么，幾次之后，孩子就會自然地排斥那種東西；三、吃飯的氛圍，如果家長在吃飯時經常說，某種東西不好吃，或者說某個菜做的不好，那么孩子也會對飯產生反感，認為那種東西不好吃。

　　解決這些的方法是創(chuàng)造一個良好的吃飯氛圍，讓孩子感到吃飯是一件快樂的事。家長絕對不能當著孩子的面，褒貶飯菜的好壞，即便是飯真的不好吃也最好不要說。

　　10

　　問：孩子表現不好怎么辦？

　　答：禁止對孩子的不良行為做出含糊的肯定或過度的否定

　　經常可以聽到一些家長“自豪”地說：我的孩子脾氣特別孬，總是讓人順著，一旦你嗆著他，他就會怎么、怎么樣。

　　顯然，你這是培養(yǎng)了一個小霸王，一個不講道理的小皇帝。在家可以，但是，人都是社會的人，不可能讓所有人都去適應你的孩子的脾氣而一味地遷就。這樣的孩子一旦到了社會上，弱點就會顯現，并且會與社會格格不入。其實，追究原因不難知道，這正是家長自己造成的，而不是孩子性格的問題。

　　解決這個問題的關鍵就是，家長經常反思：孩子當前的性格，如果換成自己的同事這樣對待自己，你能否忍受。只要你無法忍受的事，那么將來孩子到社會上怎么會讓其他人忍受呢？為了孩子少走點彎路，千萬不要相信“樹大自直”的老話，隨著時代的變遷它已經無法適應當前的社會現實。孩子們同步發(fā)展也有可能被拉下，況且“樹大自直”是白白浪費孩子的青春。

　　而正確的方法應該是換一種思路，讓孩子知道那樣做是不對的。同時還應讓孩子明確他要為自己的任何行為負責，不同的行為就要付出不同代價。

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　　問：孩子第一次撒謊怎么辦？

　　答：不要馬上揭穿，講究策略

　　撒謊的孩子往往是因為第一次撒謊時嘗到了甜頭，而后來家長沒在意，經過幾次之后便很難改變。他們每次撒謊都是為了達到某種目的，有的是為了不做作業(yè)，有的是做了錯事害怕受到懲罰，有的是為了取悅于人，有的是為了得到某種東西等等。

　　遇到這種事情成功的做法是，不要馬上揭穿孩子，而是換一種策略，讓孩子知道撒謊是不對的就可以。如果，在孩子第一次犯錯誤時受到嚴懲，那么他在第二次犯錯誤時就會更加隱蔽，想盡一切辦法不讓你知道。所以，遇到孩子撒謊時一定要冷靜，既讓孩子明白錯誤應該承擔責任，也要讓孩子以后犯了錯誤敢于承認錯誤。

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　　問：孩子不愛動腦怎么辦？

　　答：家長有意識提出問題讓孩子自己解決

　　我覺得有句話挺好，發(fā)明家都是懶人，如果他不懶的話，他不會想走路太累了，我要弄點省事的東西，于是自行車誕生了；自行車太落后了，汽車便隨后出現了；汽車還是慢，并且受的約束太多，飛機接著就出現在了人們的眼前，正是他們在追求省事的想法的驅使下一項項發(fā)明便應運而生，他們依靠不斷的思考，不斷的尋求解決問題的簡潔辦法，使得科學不斷的發(fā)展，人類不斷的進步。

　　因此，我們的做法應該是，如果孩子不知道如何動腦，那么家長就應該有意識地提出問題讓孩子試著自己解決，這樣以來，孩子慢慢的就會養(yǎng)成動腦的習慣。

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　　問：孩子驕傲怎么辦？

　　答：不要輕易地夸獎孩子

　　驕傲的原因很多，有的是對經過自身的努力獲得成就感到驕傲；有的則是對自己優(yōu)越的家庭環(huán)境，或者是超凡的相貌感到驕傲。前者可以要，而后者是絕對要不得的。

　　記得曾經看過這樣一篇文章，是說的一對中國夫婦去拜訪一對外國朋友。到了朋友家，中國的夫婦看到了朋友的孩子，于是禁不住便說：“這孩子真漂亮，你們真有福氣。”

　　而外國朋友滿臉的不高興，并不客氣對這對中國學者大聲說：“不要贊賞孩子的美貌，這不是他經過自己的努力得來的，你應該向孩子道歉。”這對中國學者非常尷尬。

　　然而，仔細一想，便可見這對外國夫婦教育子女的英明之處。要讓孩子明白只有付出勞動，經過不斷努力獲得的才是自豪或驕傲的資本。因此，要讓孩子明白，我能行的前提是我努力。

　　因此，要培養(yǎng)孩子自信、謙虛的品格必須讓孩子認識到，驕傲或自豪的前提是：自己努力取得的，而其他的不是經過自己努力得到的東西根本沒有什么可以驕傲的。

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　　問：孩子不愿做家務怎么辦？

　　答：家庭中要分工明確

　　人通常都有惰性，但是，作為家長我們應該讓孩子們懂得，做點家務是每個家庭成員的義務。孩子剛開始可能不愿意干，那就要做明確分工。比如：我們家是這樣的，早晨妻子洗碗；中午，兒子洗碗；晚上則是我洗碗。并且還規(guī)定，如果誰吃得慢了，別的碗都已經洗好了；那么，最后吃完飯的要自己洗。從而，即避免了兒子吃飯?zhí)�慢，也讓他懂得了家庭成員之間也要合作，也要有時間觀念。

　　如果哪一次我不想洗碗了，我就給孩子一個暗示，故意這樣說：“兒子，爸爸、媽媽要出去一下，你千萬不要偷著把碗給洗了。

　　兒子一定會說：“我才不會洗呢？”

　　當我回到家時，碗筷都已經洗好了。而如果你單純說：“孩子把碗洗了。”可能，他就會有一些不情愿，甚至會說：“今天晚上，該你洗碗”。同時，一旦孩子把碗洗了，就應該在合適的時候對孩子的行為做出恰當的表揚，孩子會記住，爸爸感激他的行為。

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　　問：孩子上學時丟三落四怎么辦？

　　答：教會孩子為自己負責

　　經常可以聽到許多家長抱怨，我的孩子經常丟三落四，常常忘記帶全東西，什么作業(yè)本、鉛筆盒常忘帶。其實解決的辦法很簡單，我采用的方法是，如果你忘帶了，那么，你到學校就應該受老師的懲罰。我認為，孩子用一節(jié)課或者幾節(jié)課罰站的代價換一個好的習慣非常值得。如果當孩子忘了帶東西時，給家長打電話，一打電話你就送去，那么，孩子永遠不會有一個好習慣。

　　另一方面，孩子的書包一定要讓他自己收拾，我的孩子自從上了一年級就是自己收拾書包，我從來沒有過問過。他每次寫完作業(yè)，第一件事就是把書包收拾好，然后再做其他的事情。如果，他沒收拾，那么我也不會替他收拾。到第二天，該上學的時候我就走，讓他在后面著急，這樣一次、兩次就把他的好習慣培養(yǎng)起來了。

　　總之，要讓孩子明白，他必須對自己的行為負責，錯了就要受懲罰。只有根據實際需要辦事才可以避免受到懲罰。

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