今天就讓愛蹦君來帶大家了解一下，西方父母如何教育“熊孩子”吧！

　　許多中國父母認同西方自由平等的教育理念，認為大人應該以平等的態度對待孩子，給孩子完全的愛和自由。真是這樣嗎？

　　西方父母所講的“自由平等”是建立在明確、公正、合理的規則之上的，而這種規則早在幼兒園時期就已經開始樹立了。而且國外教育的規則之多之細，大大出乎愛蹦君的意料。大到不許打人、罵人、毀壞東西這樣顯而易見的行為準則，小到洗手的方法、做游戲的坐姿、餐桌上的禮儀、每個玩具的擺放方式、在樓道里怎么走路等等。看到這您也許會說，這和我平時對孩子的要求也差不多嘛。但是，西方老師樹立規則的方式其實和我們有很大的不同。

　　在開學之初的幾周或者一兩個月，老師會拿出大量的時間，專門給學生講解、示范行為規則，甚至取消、推遲已經安排好的課堂活動，臨時召開班級會議，讓學生們討論、反思一些不良的行為。

　　班主任老師前幾周完全沒有上什么“正課”，而是，花了很多時間“立規矩”。例如，全班練習在樓道里怎么走，練到沒有人東張西望、發出怪聲；老師發出一個口號，每個人必須放下手頭的一切活動，安靜地注視老師；學生起身離開座位時，練習如何又輕又穩地把椅子推回桌子下面。這些正是目前的國內教育所缺乏的，我國大部分的學校和家長都過分關注孩子的學習成績，從而忽視了對孩子規矩的培養。許多獨生子女的父母該教育孩子不舍得教育，該放手時也不懂得放手，硬生生地把孩子養成了媽寶男、媽寶女，到頭來指責孩子是個“白眼狼”。

　　舊時中國，家有家規。家規會刻在戒尺上，子弟一旦違反，戒尺伺候。古人懂得，無規矩不成方圓，立規矩須有懲戒。沒有懲戒，規矩形同虛設。規則是自由的保證，個人都遵守說話的規則，認真傾聽，輪流發言，不打斷、不插話，才會有一個安全的環境讓每個人暢所欲言，從而產生真正活躍的課堂并培育民主精神。

　　很多時候我們只看到了西方教育中提倡的平等關系，但是沒有看到西方的成人管教孩子時嚴肅的口氣，極強的規則意識，以及讓孩子彌補錯誤、承擔責任時的堅定態度。

　　西方人所言的“自由”是規則下的自由，“平等”是成人尊重孩子為一個有思想、有情感的獨立個體，愿意傾聽、理解、信任他，而不是完全和他打成一片，任其妄為，失去自身的權威和引導者的身份。

　　家長總是希望能給到孩子愛和自由，而自由平等必須建立在規則之上，也就是讓孩子從小有清晰的邊界意識，這樣才會盡可能避免不良行為的發生。

　　注：學會科學的引導孩子健康成長遠遠比培養一個學霸要困難且重要的多。

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