小孩擁有好的思維邏輯，是每個父母夢寐以求的，這樣可以讓小孩“贏在起跑線上”。可是，怎樣鍛煉小孩的思維邏輯能力，也是每個父母所頭疼是事情。其實，培養小孩的思維能力是有跡可循的，只要掌握了其中奧秘，加以重點培養，你家孩子的邏輯思維就會有飛一般的提升喲！孩子必需的4大邏輯思維能力，你知道嗎？

　　1、深刻理解與靈活運用基礎知識的能力

　　邏輯推理需要雄厚的知識積累，這樣才能為每一步推理提供充分的依據。一個生活中的例子很能說明：“為什么亂砍亂切的蘿卜比切得整齊規則的蘿卜更好煮爛、口味更好？”。一個初中生不知道如何回答，而他的母親卻解釋得很好：“因為亂砍亂切的蘿卜比切得整齊規則的蘿卜表面積更大，能吸收更多的熱量，各種作料能更好地進入到蘿卜里，當然更好煮爛、口味更好了”。顯然母親對日常生活知識的理解與運用要遠遠強于兒女。因此理解與靈活運用基礎知識的能力是學生邏輯推理能力的基礎。

　　2、想象能力

　　因為邏輯思維有較強的靈活性和開發性，發揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。知識基礎越堅實，知識面越廣，就越能發揮自己的想象力。當然并不意味著知識越多，想象力越豐富。需要養成從多角度認識事物的習慣，全面地認識事物的內部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯系，才能拓展自己的想象力。這對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。

　　3、語言能力

　　語言能力的好壞不僅直接影響想象力的發展，而且邏輯推理依賴于嚴謹的語言表達和正確的書面表達。因此重視學生語言培養，尤其是數學語言和幾何語言的培養對學生邏輯推理能力的形成是不可或缺的關鍵一環。

　　4、作圖識圖能力

　　初中階段的邏輯推理更多直接的應用在幾何方面，而幾何與圖形是密不可分的；幾何圖形中包含了許多隱藏的已知條件和大量的推理素材及信息，對圖形認識的是否深刻，直接影響到問題能否解決。因此學生的作圖識圖能力在邏輯推理能力培養的教學中是絕對不能忽視的。

　　孩子的思維發展有一定的規律，由具體向抽象發展。因此，不能要求他們像大人那樣思維。但是適當的教育與訓練，可以促進他們的思維從具體向抽象發展，還可以培養良好的思維品質，如思維的深刻性、靈活性和創造性等等。顯然，在這一方面，機器人教育有著無法比擬的優勢。

　　學習機器人課程過程，就幫助孩子分析思維的形成過程。讓我們知道，每一個行為的產生都有原因，不會憑空產生。在機器人制作中，也是一樣，邏輯思維是必不可少了，邏輯性越強，機器人越能體現出更強的仿真性，機器人執行任務的正確性也越好，邏輯思維在創新中的積極作用體現在多方面。

　　了解機器人的每一個細小的零部件的作用和其中的科學原理，鍛煉的是理解與運用所學知識的能力；

　　如何設計自己理想的機器人并為其編程，讓他可以完全各種復雜的動作，這就需要豐富的想象力；

　　在學習編程的過程過，數學和物理的語言能力會得以充分的體現，在團體機器人的組裝人，和隊員們相互協作則鍛煉了溝通能力和表達力；

　　作圖識圖能力就更不用說，體現在設計機器人的每一個環節中。

　　這就充分說明了機器人教育在學生中開展的必要性。孩子通過學習機器人，逐步了解每個機器人的功能、結構和工作原理，并根據自己的創意完成拼裝、編程。使邏輯思維逐步強化和發展。而這一切都是在孩子主動自發的興趣中完成，邊玩邊學，這難道不是最適合孩子的教育方式么？！

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