◆6妙招，應對回園綜合征

　　方法一：安排時間溫故而知新

　　很多寶寶可能在幼兒園學習的時候很乖很聽話，但是假期一“瘋玩”，所學到的知識都拋之腦后。不妨安排一定時間，回顧上周的知識要點，如拼音、漢字等，在回園后才能“溫故而知新”。

　　方法二：激烈的活動盡量不安排在最后一天

　　長途旅游和參與刺激的活動，盡量不要安排在假期的最后一天；嚴加控制玩游戲、看電視的時間，讓心情慢慢平靜下來。

　　方法三：按時作息調整好生物鐘

　　為了讓寶寶開心回園，在假期中家長盡量要和寶寶一起保持正常的作息。家長要引導孩子開始適應上學的生物鐘，盡可能地按時起床、睡覺和用餐，并配合一定的戶外活動。

　　方法四：計劃好這個假期未達成的愿望

　　對學生在假期未能達成的愿望，只要是合理的、可能的，就跟孩子定好計劃，盡量在下一個假期里實現(xiàn)，作為激勵孩子在新學期取得進步的一種手段和方法。

　　方法五：家長要引導孩子轉換角色

　　身教重于言教，家長應注重寓教于樂的引導。家長要讓寶寶知道學習并不枯燥，引導他們體驗進取的樂趣，體會學習的成功感。

　　尤其值得注意的是家長本身的言行對孩子的影響，例如：要孩子按時睡覺休息，但家長卻約上好友在家通宵打麻將。那孩子能休息得好嗎?家長應該在這段時間內，和孩子一起按照平時的狀態(tài)生活作息，并盡量創(chuàng)造樂于學習的家庭氛圍。

　　方法六：家長幫助孩子調動上學積極性

　　要調動孩子積極的心態(tài)，多跟孩子講講幼兒園的事情，幫助孩子回憶在幼兒園的高興事和趣事：被老師表揚幾次、得到多少小紅花、有什么好玩的玩具等，還可跟孩子一起做跟幼兒園相似的親子游戲活動，避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼兒園。多說一些欣賞和鼓勵的話語，從正面的角度給孩子以信心。同時給孩子補充一些必要的文具，讓孩子感受到上學的幸福感，期待著開學。

　　假期過后，孩子不愿去幼兒園是正�，F(xiàn)象，就像大人放長假后不愿上班一樣。十一假期雖然不長，但是對于還沒有自制力的孩子來說，依然需要家長策略性的引導。小編建議家長在回園前一天開始幫助孩子“熱身”，以便孩子們盡快“收心”。而回園初期，建議老師也應注意幫助孩子矯正“野”性，以正面引導、鼓勵為主，盡量減輕孩子在學習上的壓力，讓寶寶重新投入到幼兒園生活中。

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