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　　我在研究所的閱讀培訓中多次引用了這本書，為此我還學習了幾種不同的講讀方案，有唱又說，有說唱，還有快板，甚至有相聲灌口。如前面的閱讀建議，我發現這本書的BoomBoom（砰砰）很受大人小孩喜歡，只要我讀chickachicka（嘰喀嘰喀），讀者們總是能發出BoomBoom（蹦蹦）的回應。這一句算是這本字母書的金句吧，很有個性，很有童趣，我猜，一定有孩子就是因為這一句而喜歡讀這本書的吧，就像我一樣。

　　——新教育實驗學術委員、新閱讀研究所研究員、教育自媒體“一慢二看”創辦人 李一慢

　　《嘰喀嘰喀蹦蹦》繪本系列經久不衰得益于三大特點：震撼的藝術沖擊力、爵士樂擬聲吟唱風格的鮮明語音節奏和字母擬人化的風趣故事風格。整個故事的繪畫是圍繞著一棵椰子樹展開的，封面上簡單的大樹干、深綠淺綠的大片樹葉、樹上高高掛著的圓椰子，已經成了書的象征，美國的孩子們瞟上一眼都能認出來。

　　一本好書要能脫穎而出而且經久不衰，必定是有其突出的優勢的。孩子在心情愉悅的狀態下學習效率最高，這套繪本最大的成功就在于藝術性地提供了愉悅學習的背景。千萬不要過于計較具體的抽象符號，讓這樣具有強烈藝術沖擊力的優秀繪本淪落為死記硬背字母、數字的毫無生命力的書去。

　　——旅美教育家，美國洛杉磯加州大學（UCLA）英語作為第二語言教學專業碩士 王青

　　《嘰喀嘰喀123》延續了《嘰喀嘰喀蹦蹦》的剪紙拼貼藝術手法，還是充滿色彩的張力！布局依然是充滿想象力。雖然故事還是圍繞著蘋果樹展開，從1-100的數字都加入了爬椰子樹大賽，99個數字都了上去，唯獨“0”在哭泣，0最終變成了“100”。生命處處充滿驚喜，這是生命的渴望和希望。喜悅的英雄慶祝活動，100個數字的有趣故事，從現在開始，品嘗閱讀的喜悅吧！

　　——《學校圖書館雜志》

　　自1989年第一次出版《嘰喀嘰喀蹦蹦》，小比爾?馬丁就用“嘰喀嘰喀蹦蹦”帶有魔力的聲音，還有不可抗拒的有趣字母，吸引了一代又一代的孩子。在這本《嘰喀嘰喀123》中，數字取代了字母，依然趣味十足。洛伊斯?埃勒特的剪紙拼貼畫依然選用了強烈大膽的顏色。這本書在數概念上有著一定的難度和挑戰，比如數字到20之后，就切換到30、40、50，直到數到90，而99之后，如何到達100呢？書中的情節非常巧妙，讓孩子特別容易理解和接受。歌唱的韻律加上讓人驚嘆的插圖，會激起很多孩子學習數學的智慧。

　　——《書單》雜志

　　“這是史上最可愛，最歡快的字母書。舌頭震動、視覺沖擊，再加上不斷重復的疊句“嘰喀嘰喀蹦蹦！本書要求一遍又一遍地閱讀。絕對難以抗拒……好了，開始吧——好好享受！”

　　——《號角》雜志

　　“看到熟悉的字母加入這樣瘋狂的冒險，孩子們會喜歡得不得了的。”

　　——《出版人周刊》

　　作者簡介：

　　小比爾·馬�。�1916～2004）

　　美國著名的教育家和作家。曾任小學老師、校長，總是能夠創作出孩子喜愛的作品，被成為“美國最受孩子喜愛的作家”。他與生俱來就有一種寫故事的天賦，很關注“語言的節奏感、旋律和音韻”。他寫了超過300本書，包括與著名插畫大師艾瑞?卡爾合作的童書經典《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》。

　　約翰·阿爾尚博

　　美國著名詩人、記者、作家和音樂家。 阿爾尚博從小酷愛讀書，這也是激發他寫作興趣的最大原因。他曾在許多國家游歷，并與當地的孩子和老師分享自己從寫作、詩歌和音樂中得到的樂趣。Chicka Chicka Boom Boom是他最有名的代表作。他曾多次與小比爾?馬丁合作，創作出許多深受兒童喜愛的作品。

　　洛伊斯·埃勒特（Lois Ehlert）

　　洛伊斯．埃勒特美國著名童書作家、插畫家，住在威斯康星州的密爾沃基。她創作了無數獨出心裁的，著名的暢銷圖畫書，其中包括這本風靡全球的Chicka Chicka Boom Boom。曾獲凱迪克銀獎、波士頓號角圖書圖書獎、美國圖書館協會優秀童書大獎、出版者周刊最佳圖書獎、美國國家戶外圖書獎、全國英語教師理事會優秀童書獎、美國國際閱讀學會教師評選最佳童書獎等多項大獎。

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