幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《動(dòng)手做（三）》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過欣賞設(shè)計(jì)圖案活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓。

　　2.發(fā)展動(dòng)手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。

　　3.培養(yǎng)欣賞能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.通過欣賞設(shè)計(jì)圖案活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓。

　　2.發(fā)展動(dòng)手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解正方形、長方形和三角形的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　創(chuàng)作圖案。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境

　　展示一些美麗的圖案。

　　看了這幾幅圖，從中你發(fā)現(xiàn)了哪些學(xué)過的圖形？同時(shí)你有什么感受？它們像什么？

　　二、 想一想，涂一涂

　　1.作品欣賞，小組討論每幅作品都用了什么圖形。

　　風(fēng)車：看看由哪種圖形組成，用了幾個(gè)這樣的圖形。

　　兔子：看看用了哪幾種圖形，這幾種圖形是怎樣組合的。

　　金魚：看看用了哪幾種圖形，這幾種圖形是怎樣組合的。

　　萬花筒：看看用了哪幾種圖形，這幾種圖形是怎樣組合的。

　　生活中，人們經(jīng)常利用圖形來編織美麗的圖案。

　　2.這幾個(gè)圖形在和大家玩捉迷藏游戲呢，你能從下面這些圖中找出它們嗎？（課本第43頁“練一練”第1題）

　　出示第一幅圖。

　　請(qǐng)你按要求找出圖中的三角形并涂上顏色，看誰找得快，涂得漂亮。涂完后在小組內(nèi)交流。

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