過去一年灣區(qū)樓市表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，深圳灣學(xué)校的名校因素絕對(duì)功不可沒。從前幾年名字還是望海學(xué)校時(shí)候的各種傳聞、風(fēng)波，到去年3月開始正式招生時(shí)候的校長(zhǎng)人選質(zhì)疑，最后王錚理事長(zhǎng)親自出面兩開招生說明會(huì)，9月正式開學(xué)之后，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各種關(guān)注也從未停止。

　　經(jīng)常有朋友問深圳灣學(xué)校到底怎么樣，現(xiàn)在開學(xué)半年了情況如何？我也一直在默默觀察，最近剛好接觸了深圳灣學(xué)校的家委和一些家長(zhǎng)，應(yīng)該可以帶給大家一些信息。

　　首先，深圳灣學(xué)校定位是一所推崇素質(zhì)教育的公立小班制學(xué)校，25人小班制，國際化路線，STEM雙語教學(xué)，學(xué)校理事長(zhǎng)是在教育界赫赫有名的王錚，相信這些大家都已經(jīng)耳熟能詳了，這些算是深圳灣學(xué)校作為名校的基本面了。

　　深圳灣學(xué)校成績(jī)?nèi)�年后達(dá)到南山前三，深圳前五；五年后達(dá)到南山第一，深圳前三，則是王理事長(zhǎng)去年在招生會(huì)上對(duì)社會(huì)各界的莊嚴(yán)承諾。這個(gè)承諾深得灣區(qū)虎爸虎媽們的開心，畢竟用成績(jī)排名來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校最直接，簡(jiǎn)單粗暴。

　　1.非應(yīng)試、國際化素質(zhì)教育路線是深圳灣學(xué)校的最大特色。

　　一年級(jí)全科教育，數(shù)學(xué)是語文老師教的，英語是外教體育老師教的，走班制、走讀式教學(xué)，注重閱讀，學(xué)生有多種自己選擇的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)孩子選擇的能力，四大書院制特色課程、國際網(wǎng)球教練專門挑選苗子教網(wǎng)球等這些做法都讓不少家長(zhǎng)大開眼界。

　　從這些特色上來看，王錚基本算是copy了他在深中的一些教育理念，平時(shí)注重個(gè)性化的素質(zhì)教育，初三最后一年狠抓成績(jī)兼顧中考，完成考試目標(biāo)。

　　其他傳統(tǒng)名校比如南二外、南外，則是正統(tǒng)的應(yīng)試路線，簡(jiǎn)單說就是從入學(xué)開始就刷題、培優(yōu)、掐尖、異常殘酷的比拼成績(jī)。

　　所以其實(shí)深圳灣學(xué)校的基因與傳統(tǒng)應(yīng)試名校是有本質(zhì)區(qū)別的。如果追求應(yīng)試、考試成績(jī)，南二外等傳統(tǒng)名校絕對(duì)是你的首選。

　　2.深圳灣學(xué)校是一所新學(xué)校，起點(diǎn)雖高，還需磨合。

　　從去年公布的深圳灣學(xué)校的一些老師背景來看，除了新招聘的一些名校師范院校畢業(yè)生之外，很多都是南二外、南外等其他名校抽調(diào)過來的老師，但是畢竟是一所才開學(xué)半年的新學(xué)校，有很多教學(xué)機(jī)制、理念、決策和細(xì)節(jié)還尚未完善，前期也有不少細(xì)節(jié)讓高度關(guān)注的家長(zhǎng)們都還不習(xí)慣。相信后面隨著時(shí)間的推移，會(huì)越來越完善。

　　我們這一代的家長(zhǎng)大都是從傳統(tǒng)應(yīng)試教育走出來的，對(duì)于這樣一所注重素質(zhì)教育的新學(xué)校，肯定是有很多不習(xí)慣甚至接受不了的。這也正常，我們還需要多觀察，但也要多包容。

　　3.比名校更重要的，是家庭教育。

　　都說教育是中產(chǎn)階級(jí)最大的消費(fèi)陷阱，是最大的智商稅，此言絕對(duì)不虛。

　　不同學(xué)校里教的東西，其實(shí)大同小異。教育界一直有個(gè)共識(shí)，比學(xué)校教育更重要的其實(shí)是家庭教育。

　　學(xué)校教育教的是知識(shí)，而家庭教育教的則是學(xué)校里不教的東西，比如人格成長(zhǎng)、親情完善、為人處事等“家學(xué)”

　　畢業(yè)出入社會(huì)多年的我們都知道，很多學(xué)生時(shí)代的學(xué)霸步入社會(huì)后未必發(fā)展得很好，情商遠(yuǎn)比智商更重要。

　　而情商的培養(yǎng)，除了天份之外，更多的是靠家庭成長(zhǎng)環(huán)境的熏陶，家長(zhǎng)的耳濡目染，父母的心智認(rèn)知以及思維模式，有些思想、眼光、解決問題能力的傳承，甚至是家族一代傳給一代，這些傳承遠(yuǎn)比財(cái)富的傳承重要。

　　中國古話常講，富不過三代，基本就是家族財(cái)富之外的傳承沒有做好。再多的錢，敗家子敗起來都不會(huì)嫌多，而一個(gè)家風(fēng)優(yōu)良、自律、傳承到位的家族則會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

　　隨著灣區(qū)房?jī)r(jià)節(jié)節(jié)攀升，入駐灣區(qū)的門檻越來越高，灣區(qū)作為深圳最新的濱海豪宅片區(qū)的概念也深入人心，深圳灣學(xué)校的生源質(zhì)量以及家長(zhǎng)素質(zhì)也就相對(duì)比較齊整。

　　灣區(qū)的業(yè)主以企業(yè)主和大公司中高管居多，這些家長(zhǎng)絕對(duì)都是整個(gè)社會(huì)的精英，這些灣區(qū)家庭的家庭教育以及家族傳承，才是是比名校教育更稀缺和寶貴的東西。

　　西方包括香港的一些頂級(jí)私立名校招生面試的時(shí)候，主要考察的就是學(xué)生的家庭背景，如果家庭里父母或者哥哥姐姐有在學(xué)校就讀過，是可以優(yōu)先錄取。這就是階層的傳承。

　　經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行法則越是講究資源整合、互換對(duì)接、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，馬太效應(yīng)會(huì)越發(fā)顯著。深圳灣學(xué)校孩子們以后的校友圈、人脈圈可謂是這些孩子們邁入社會(huì)后得到的第一筆財(cái)富。

　　從這個(gè)角度來說，這些無形的財(cái)富是深圳灣學(xué)校作為一所名校的最大價(jià)值，遠(yuǎn)超應(yīng)試成績(jī)。灣區(qū)的房產(chǎn)可謂下一代財(cái)富積累和傳承的最佳錨定。

　　4.學(xué)校教育之外的傳承才是殘酷的隱性競(jìng)爭(zhēng)。

　　十多年前，深圳面臨發(fā)展危機(jī)，被誰拋棄的聲音此起彼伏，南山后海還是一片灘涂，南二外、南外建校伊始，深圳的基礎(chǔ)教育大多也還是傳統(tǒng)應(yīng)試路線。

　　剛過去的2017，深圳GDP已超過廣州香港，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)良好，發(fā)展速度咄咄逼人，直指上海，南山已經(jīng)飛速發(fā)展成為深圳各區(qū)中的最先鋒，各行各業(yè)消費(fèi)升級(jí)的浪潮洶涌而來，廣為詬病的應(yīng)試教育也迎來了多種可能的升級(jí)方案，以明德、深圳灣學(xué)校為代表的新學(xué)校則可以理解成公立學(xué)校升級(jí)走素質(zhì)教育路線的典范。

　　階層固化的當(dāng)下，你選擇學(xué)校和教育的態(tài)度，其實(shí)也反映了你的階層和格局。

　　性格決定命運(yùn)，選擇比努力更重要，不同的人選擇會(huì)不同。

　　原來是沒有選擇，現(xiàn)在是選擇太多，深圳樓市分化的今天，不同樓盤不同學(xué)校都是各種選擇，不同的選擇之間并沒有絕對(duì)的好壞差別，選擇南二外、南外等傳統(tǒng)應(yīng)試名校的家長(zhǎng)，肯定跟選擇深圳灣學(xué)校的家長(zhǎng)們不同。

　　深圳灣學(xué)校也好，南外、南二外也罷，簡(jiǎn)單粗暴把孩子丟給學(xué)校，就指望以后成績(jī)好四大八大，就算最后上了名牌大學(xué)，這樣的教育也未必是真正好的教育。

　　十年樹木百年樹人，教育就是傳承，學(xué)校傳承知識(shí)，家庭傳承智慧、思想，只有這樣全方位的教育傳承，階層才能提升，家族才能真正興旺發(fā)達(dá)。

　　家長(zhǎng)的高度就是孩子的起點(diǎn)，與其寄全部希望于學(xué)校逼迫孩子們努力讀書，還不如自己抓住時(shí)代的機(jī)遇，順勢(shì)而為，為下一代創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。

　　與灣區(qū)家長(zhǎng)們共勉！

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