幼教網整理了2018冀教版一年級數學上冊《1--5》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、使學生學會用1－5各數表示物體的個數，知道1－5的數序，能認、讀、寫1－5各數，并注意書寫工整。

　　2、培養學生認真觀察、積極動手操作和認真書寫的習慣。

　　3、利用“野生動物園”圖，使學生初步感知“用數學”的樂趣，同時滋生人與自然和諧共存的良好愿望。

　　4、感受數學與生活的密切聯系，增強學好數學的愿望。

　　教學重點：

　　使學生學會用1－5各數表示物體的個數，知道1－5的數序，能認、讀、寫1－5各數，并注意書寫工整。

　　教學難點：

　　感受數學與生活的密切聯系，增強學好數學的愿望。

　　教學過程：

　　一、創設情境，談話引入

　　老師這兒有一幅美麗的圖片，想不想看看？（出示課件）

　　二、實踐探索，合作交流

　　（一）從具體的人或物的數量抽象出數。

　　1、從這幅圖上你看到了什么？各有幾個？請你和你的同桌小聲地說一說。

　　2、誰能說說你看到了什么？各有幾個？相機認識1－5這些數。

　　3、圖上還有哪些物體的個數可以用“1－5”這些數來表示？

　　4、引導學生再次認讀1－5這些數。

　　5、師：這里是小動物和諧、幸福的家園，當你來到這里參觀游玩時，你會怎樣做？（進行環保教育和愛護小動物的教育）

　　（二）深入體會數序。

　　1、數小棒。

　　教師操作：手里拿一根小棒，問用數字幾來表示？添上1根是幾根？用數字幾來表示？……

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