理解字詞雨水來了，干渴的玉米苗會怎么樣喝水？你是怎么理解“喝了個飽”？

　　想象說話玉米苗喝飽了雨水，長得更好了。到了秋天是怎么樣的？

　　嘗試美讀用高興喜悅的語氣朗讀。

　　（6）學習遷移說說雷雨過后大地還有地方發生了變化？（有能力的小朋友自己聯系生活說一說，有困難的小朋友可從老師給你的四幅圖中任選一幅說一說）

　　（7）朗讀背誦第一段。

　　2、學習第二段

　　（1）導語：雷雨過后大地發生了好大的變化，天上也非常的美。

　　（2）觀察感受彩虹外形美

　　媒體展示彩虹圖：說說天上有什么？你能用一至兩句話夸一夸彩虹嗎？

　　（3）品讀感受彩虹的語句美

　　朗讀課文句子“天上出現了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。”說說你認為哪些地方寫得好？

　　句子練習：彩虹的顏色真多啊！有_________________。

　　（4）領悟彩虹蘊藏的科學道理

　　觀看錄象討論彩虹為什么有那么多的顏色？彩虹是誰畫出來的？

　　評議下面三句話哪一句說得更有科學性？

　　①雷雨過后，天上出現了一道美麗的彩虹。

　　②太陽出來了，天上出現了一道美麗的彩虹。

　　③雷雨過后，太陽出來了，天上出現了一道美麗的彩虹。

　　（5）理解比喻句

　　“是誰飛上藍天，畫成了這座七彩的橋？”

　　理解句子什么像什么？

　　觀察比較媒體展示“彩虹”圖和“橋”圖，說說彩虹和橋哪些方很相象？哪些地方不相象？

　　觀察想象假如你在彩虹上，你最想做的事上什么？

　　朗讀訓練自由讀——指名讀——比讀——齊

　　（6）朗讀背誦第二段

　　四、揭示課題總結全文

　　1、今天，老師帶著小朋友學習了雷雨過后，天上地上美麗的景色，尤其是感受了彩虹的美麗。誰來給這兩段話取一個好聽的名字？

　　2、揭示課題

　　3、齊讀課文

　　4、總結全文大自然到處都有美麗的事物，只有細心觀察的小朋友才能發現大自然的美麗。愿每一個小朋友都能用自己的小眼睛找到更多美麗的東西。

　　五、作業背誦全文

　　課后練習2

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